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Physik Kl. 6, Hauptschule, Österreich
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Archimedes, Auftrieb, Auftriebskraft, Experiment, Schiff, Schülerexperiment, Verdrängung
Die vorhandene Tabelle im Dokument kann als Lehrerexperiment oder als SuS-Experiment ausgeführt werden. Für ein Experiment wird folgednes benötig: -Überlaufgefäß -Waage -kleines Becherglas -Schwimmproben (Holz, Stahl, Kork, etc.) -Wasser
, Archimedes, Auftrieb, Auftriebskraft, Experiment, Schiff, Schülerexperiment, Verdrängung
Die vorhandene Tabelle im Dokument kann als Lehrerexperiment oder als SuS-Experiment ausgeführt werden. Für ein Experiment wird folgednes benötig: -Überlaufgefäß -Waage -kleines Becherglas -Schwimmproben (Holz, Stahl, Kork, etc.) -Wasser
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
Beugung, Beugung am Einzelspalt, Interferenz, Wellenoptik
Mit diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler die Interferenzbedingung am Einzelspalt herleiten (Verwendung im LK)
Mit diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler die Interferenzbedingung am Einzelspalt herleiten (Verwendung im LK)
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Doppelspalt, Gangunterschied, Interferenz, Phase, Phasenverschiebung, resultierende Welle, Wegdifferenz, Wegunterschied, Wellenlänge, Wellenzüge
Die SuS sollen Gangunterschiede aus Diagrammen ermitteln und eine resultierende Welle einzeichnen.
Die SuS sollen Gangunterschiede aus Diagrammen ermitteln und eine resultierende Welle einzeichnen.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
375 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Formeln, Newtonsche Axiome, Physik
, Formeln, Newtonsche Axiome, Physik
Physik Kl. 7, Realschule, Hessen
214 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Brechung, Einführung, Optik, Physik, Speerfischen
Anhand des Speerfischen-Experiments wird das Thema Brechung eingeführt. Das Experiment lässt sich prima mit einfachen Materialien aufbauen und durchführen.
, Brechung, Einführung, Optik, Physik, Speerfischen
Anhand des Speerfischen-Experiments wird das Thema Brechung eingeführt. Das Experiment lässt sich prima mit einfachen Materialien aufbauen und durchführen.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Einfallslot, Einfallswinkel, Licht, Reflexion, Reflexionswinkel, Bildkonstruktion, Brechung, Brechungswinkel, Einfallswinkel, Reflexion, Sammellinse
Brechung an Grenzflächen, Bild-Konstruktion an Sammellinsen
Brechung an Grenzflächen, Bild-Konstruktion an Sammellinsen
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
364 KB
Methode: Gruppenarbeit mit Tablets
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
Physik Kl. 8, Realschule, Berlin
14 KB
Protokoll, Versuchsprotokoll
Versuchsprotokoll Vorlage für einen Versuch
Versuchsprotokoll Vorlage für einen Versuch
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
281 KB
Experiment, Schallreflesxion - Echo
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
30 KB
Methode: Erschließung von Formeln - Arbeitszeit: 90 min
, Bewegung, Bewegungslehre, Kraftstoß, Kraftstoßformulierung, Mechanik, Newton, Newtonsche Axiome, Zusatzgeschwindigkeit
Das Arbeitsblatt dient als zweiten Schritt einer Stunde, in der die Schüler sich selbst die Kraftstoßformulierung auf Basis der Zusatzgeschwindigkeit herleiten. Zuvor werden die Einflüsse der Variablen qualitativ erschlossen (Simulation/Experiment)
, Bewegung, Bewegungslehre, Kraftstoß, Kraftstoßformulierung, Mechanik, Newton, Newtonsche Axiome, Zusatzgeschwindigkeit
Das Arbeitsblatt dient als zweiten Schritt einer Stunde, in der die Schüler sich selbst die Kraftstoßformulierung auf Basis der Zusatzgeschwindigkeit herleiten. Zuvor werden die Einflüsse der Variablen qualitativ erschlossen (Simulation/Experiment)
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
370 KB
Ausbreitung, Ausbreitungsgeschwindigkeit, Longitudinalwelle, Transversalwelle, Wellen, Wellenart
Auf zwei Seiten sind einfache Leistungsaufgaben zur Wellenart und zum Umgang mit der Ausbreitungsgeschwindigkeit (Formel umstellen erforderlich) enthalten.
Auf zwei Seiten sind einfache Leistungsaufgaben zur Wellenart und zum Umgang mit der Ausbreitungsgeschwindigkeit (Formel umstellen erforderlich) enthalten.
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Elektrizität, Elektrizitätslehre, Parallelschaltung, Reihenschaltung
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
Hangabtriebskraft, Normalkraft, Schiefe Ebene
Physik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
2,28 MB
Parallelschaltung, Reihenschaltung, Spannung, Strom
Physik Kl. 10, Realschule, Bayern
24 KB
Energie
In diesen Arbeitsblatt sollen Aufgaben zu Bewegungszuständen mit konstanter Geschwindigkeit und konstanter Beschleunigung bearbeitet werden.
In diesen Arbeitsblatt sollen Aufgaben zu Bewegungszuständen mit konstanter Geschwindigkeit und konstanter Beschleunigung bearbeitet werden.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Mechanische Energieformen
In diesem Arbeitsblatt werden Aufgaben zu den mechanischen Energieformen bearbeitet.
In diesem Arbeitsblatt werden Aufgaben zu den mechanischen Energieformen bearbeitet.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
optische Instrumente
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Versuch feststellen, wie sich das Spiegelbild von Buchstaben ergibt.
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Versuch feststellen, wie sich das Spiegelbild von Buchstaben ergibt.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
Alltagsbezug, Definition, erklärung, Kräfte
Die Reibungskäfte können nach einem Experiment hiermit vorgestellt werden und Beispiele im Alltag gesucht werden.
Die Reibungskäfte können nach einem Experiment hiermit vorgestellt werden und Beispiele im Alltag gesucht werden.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
65 KB
Federkraftmesser, Kräfte, Mechanik
Über eine Abbildung wird das Gesetz hergeleitet und dann an verschiedenen Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad geübt.
Über eine Abbildung wird das Gesetz hergeleitet und dann an verschiedenen Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad geübt.
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
735 KB
Gravitation, Vektoren
Einzeichnen der Geschwindigkeitspfeile und erklären der Manöver.
Einzeichnen der Geschwindigkeitspfeile und erklären der Manöver.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie