16 Unterrichtsmaterialien
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UPP: Entwicklung taktischer Handlungsmöglichkeiten durch Wenn-dann-Verknüpfungen im Badminton-Einzel
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Methode: Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
, Badminton, kooperative Erarbeitung, kriteriengeleitet, Offensivspiel, Taktik, Wenn-dann, Wenn-dann-Verknüpfungen
Verbesserung der taktischen Handlungsmöglichkeiten, indem in Kleingruppen Wenn-dann-Verknüpfungen für das Offensivspiel kooperativ entwickelt, Zusammenhänge zwischen Spielsituation und Handlungsoption erläutert, im Spiel reflektiert angewendet werden
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,03 MB
Methode: kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Procaps, Roundnet, Spielfluss, Spikeball
Es werden in dieser Stunde Procaps erarbeitet, um das Spiel Roundnet für heterogene Lerngruppen spielbar zu machen. Im Vordergrund steht der Spielfluss.
, Procaps, Roundnet, Spielfluss, Spikeball
Es werden in dieser Stunde Procaps erarbeitet, um das Spiel Roundnet für heterogene Lerngruppen spielbar zu machen. Im Vordergrund steht der Spielfluss.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Selbstevaluation durch Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Methode: Selbstständiges Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Aufstellung, Badminton, Doppel, Hintereinander, Nebeneinander, Spielsystem, zentrale Position
Lehrprobe Die SuS erkennen die Notwendigkeit einer neuen zentralen Position und erarbeiten spielbarer Aufstellungen im Badminton Doppel als Lösungsansätze.
, Aufstellung, Badminton, Doppel, Hintereinander, Nebeneinander, Spielsystem, zentrale Position
Lehrprobe Die SuS erkennen die Notwendigkeit einer neuen zentralen Position und erarbeiten spielbarer Aufstellungen im Badminton Doppel als Lösungsansätze.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Taktik, Umschaltspiel, Überzahlspiel
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung in Kleingruppen von taktischen Maßnahmen in offensiven 3:1- bzw. 3:2-Überzahlsituationen zur (Weiter)entwicklung des schnellen Umschaltspiels nach Ballgewinn
, Taktik, Umschaltspiel, Überzahlspiel
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung in Kleingruppen von taktischen Maßnahmen in offensiven 3:1- bzw. 3:2-Überzahlsituationen zur (Weiter)entwicklung des schnellen Umschaltspiels nach Ballgewinn
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Annahme, Spielaufbau, Volleyball
Lehrprobe Thema: „Wir ordnen unser Spiel“ – Kooperative und SuS-orientierte Erarbeitung eines Spielaufbaus in Hinblick auf die Aufstellung und Annahme im Spiel 4:4 zur Förderung einer Spieldynamik
Lehrprobe Thema: „Wir ordnen unser Spiel“ – Kooperative und SuS-orientierte Erarbeitung eines Spielaufbaus in Hinblick auf die Aufstellung und Annahme im Spiel 4:4 zur Förderung einer Spieldynamik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
815 KB
Block, Feldabwehr, Sport, Taktik-Spiel-Konzept, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport Lerngruppe: 11. Klasse des Beruflichen Gymnasiums Thema des Unterrichtsvorhabens: Volleyball Thema der Unterrichtseinheit: Erarbeitung von Taktikformationen in der Feldabwehr (Block)
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport Lerngruppe: 11. Klasse des Beruflichen Gymnasiums Thema des Unterrichtsvorhabens: Volleyball Thema der Unterrichtseinheit: Erarbeitung von Taktikformationen in der Feldabwehr (Block)
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Crossfit
Lehrprobe Nachdem die SuS durch die Erarbeitung zu Experten geworden sind, hätte sofort das gegenseite Vorstellen innerhalb der Expertengruppen erfolgen sollen! Sprich ohne eine Vorstellung im Plenum vor der Übungsphase!
Lehrprobe Nachdem die SuS durch die Erarbeitung zu Experten geworden sind, hätte sofort das gegenseite Vorstellen innerhalb der Expertengruppen erfolgen sollen! Sprich ohne eine Vorstellung im Plenum vor der Übungsphase!
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Taktik, Volleyball
Lehrprobe „Wir ordnen unser Spiel“ – Kooperative und SuS-orientierte Erarbeitung eines Spielaufbaus in Hinblick auf die Aufstellung und Annahme im Spiel 4:4 zur Förderung einer Spieldynamik (Taktik-Spiel-Konzept)
Lehrprobe „Wir ordnen unser Spiel“ – Kooperative und SuS-orientierte Erarbeitung eines Spielaufbaus in Hinblick auf die Aufstellung und Annahme im Spiel 4:4 zur Förderung einer Spieldynamik (Taktik-Spiel-Konzept)
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
226 KB
Angriff- und Abwehrverhalten im Basketball, Basketball, Schnellangriff
Lehrprobe Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten und Verhaltensweisen im Angriff bzw. in der Abwehr
Lehrprobe Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten und Verhaltensweisen im Angriff bzw. in der Abwehr
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Basketball
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung und individuelle Durchführung von Übungsstationen zu der Grundtechnik Druckwurf-Korbleger zur Förderung die eigene Leistungsfähigkeit zu beurteilen.
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung und individuelle Durchführung von Übungsstationen zu der Grundtechnik Druckwurf-Korbleger zur Förderung die eigene Leistungsfähigkeit zu beurteilen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lehrprobe Ausdauer-„Teamlauf“ – kooperative Erarbeitung einer Taktik zum schnellstmöglichen Zurücklegen einer Strecke
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Lehrprobe Seht guter UB zum Thema wagen und verantworten. Aufbauintensiv aber leicht umsetzbar.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Lehrprobe Lehrprobe-Tae-Bo->Erweiterung der bestehenden Choreographie um das Gestaltungsparameter Raum. Gute Kreativstunde in der die Lehrperson in den Hintergrund tritt.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der Jgst.11 Basketball (Dribbeln). Die Lehrprobe ist gut verlaufen.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen vollständigen Entwurf (Didaktischer Kommentar, Verlaufsplan, Arbeitsblätter). Der Entwurf ist selbst bei den Schülern gut angekommen, obwohl sie an selbstständigen Unterricht(Schüler lernen Schüler) nicht gewohnt waren. Wichtig...