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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
695 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Unterrichtsskizze Trisomie 21
Phänomen- und Hypothesenbildung durch Bild eines Karyograms mit Trisomie 21.
, Unterrichtsskizze Trisomie 21
Phänomen- und Hypothesenbildung durch Bild eines Karyograms mit Trisomie 21.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
Glossar, Meiose, Mitose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Gruppenarbeit & Schülerpräsentation
, Excel, Zufallsgenerator, Zufallsgenerator Gruppenarbeit
excel tabelle zum zufälligen Generieren von Gruppen mit variablen Gruppengrößen und Anzahl von Gruppen
, Excel, Zufallsgenerator, Zufallsgenerator Gruppenarbeit
excel tabelle zum zufälligen Generieren von Gruppen mit variablen Gruppengrößen und Anzahl von Gruppen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
Aufbau, Mikroskopieren, Mundschleimhautzellen, Wasserpest, Zeichnen, Zellen, Zwiebel
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
Aufbau, Mikroskopieren, Mundschleimhautzellen, Wasserpest, Zeichnen, Zellen, Zwiebel
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Zellmembran, Zelle, Transportproteine, Membranproteine
Wichtige Bauelemente als Grundwissen "Bau einer Biomembran"
Wichtige Bauelemente als Grundwissen "Bau einer Biomembran"
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
84 KB
Methode: Strukturlegekarten
, humorale und zelluläre immunabwehr, Schaubild, spezifische Immunabwehr, strukturlegekarten
Strukturlegekarten ausschneiden, in Partnerarbeit in die korrekte Anordnung bringen lassen, aufkleben und mit Pfeilen zu versehen. Alternativ laminieren und mit Folienstiften verbinden lassen oder einfach als Schaubild nutzen.
, humorale und zelluläre immunabwehr, Schaubild, spezifische Immunabwehr, strukturlegekarten
Strukturlegekarten ausschneiden, in Partnerarbeit in die korrekte Anordnung bringen lassen, aufkleben und mit Pfeilen zu versehen. Alternativ laminieren und mit Folienstiften verbinden lassen oder einfach als Schaubild nutzen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
Methode: Experiment
, Biologie der Zelle, Experiment, Osmose, Schülerversuch
, Biologie der Zelle, Experiment, Osmose, Schülerversuch
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Erbgänge, Stammbaumanalyse
Dieses Paper gibt nochmal kleinschrittig vor, wie man bei der Stammbaumanalyse vorgehen muss, um die Erbgänge bestimmen zu können.
Dieses Paper gibt nochmal kleinschrittig vor, wie man bei der Stammbaumanalyse vorgehen muss, um die Erbgänge bestimmen zu können.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
222 KB
Chloroplasten, Dunkelreaktion
Das Skript zeigt die essentiellen Schritte der Dunkelreaktion und den Reaktionsort auf.
Das Skript zeigt die essentiellen Schritte der Dunkelreaktion und den Reaktionsort auf.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosyntheserate
Faktoren von denen der Ablauf der Fotosynthese abhängt
Faktoren von denen der Ablauf der Fotosynthese abhängt
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Calvin-Benson-Zyklus, Calvin-Zyklus, Kohlendioxid-Fixierung, Sekundärvorgänge der Fotosynthese, Dunkelreaktion
Vorgänge bei der Sekundärreaktion der Fotosynthese
Vorgänge bei der Sekundärreaktion der Fotosynthese
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
469 KB
Citronensäurezyklus, Endoxidation, Glykolyse, Zellatmung
Energiestoffwechsel: Endoxidation und Energiebilanz
Energiestoffwechsel: Endoxidation und Energiebilanz
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
208 KB
Citronensäurezyklus, Zellatmung, Glykolyse, Endoxidation
Übersicht über den Citratzyklus
Übersicht über den Citratzyklus
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Glycolyse, Gärungen
Alkoholische und Milchsäuregärung
Alkoholische und Milchsäuregärung
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Citronensäurezyklus, Endoxidation, Glykolyse, Zellatmung
Energiestoffwechsel: Übersicht über den Ablauf der Glycolyse
Energiestoffwechsel: Übersicht über den Ablauf der Glycolyse
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
359 KB
Bau eines Neurons, Neurobiologie, Neuron, neuronale Informationsverarbeitung, Signalübertragung
Überleitungstext von den Kennzeichen des Lebens auf das Neuron, inkl. schematischer Abbildung des Neurons und des synaptischen Spaltes sowie Post/Präsynapse
Überleitungstext von den Kennzeichen des Lebens auf das Neuron, inkl. schematischer Abbildung des Neurons und des synaptischen Spaltes sowie Post/Präsynapse
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
176 KB
Kennzeichen des Lebendigen, Kennzeichen des Lebens
Die hier aufgeführten Kennzeichen wurden von den SuS in der vorangegangenen Stunde selbstständig erarbeitet und von der Lehrkraft verschriftlicht und gelayoutet. Zusätzlich kleine Verständnisüberprüfung auf der 2ten Seite.
Die hier aufgeführten Kennzeichen wurden von den SuS in der vorangegangenen Stunde selbstständig erarbeitet und von der Lehrkraft verschriftlicht und gelayoutet. Zusätzlich kleine Verständnisüberprüfung auf der 2ten Seite.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
169 KB
Photosynthese, Calvin-Benson-Zyklus, Calvin-Zyklus, Dunkelreaktion, Kohlendioxid-Fixierung, Sekundärvorgänge der Fotosynthese, Akzeptormolekül, Fotosynthese
Übersicht über den Calvin-Zyklus der Fotosynthese
Übersicht über den Calvin-Zyklus der Fotosynthese
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
953 KB
Arbeitsweise eines Computers, Aufbau von Neuronen, Bioinformatik, Brain-Computer-Interface, Digitalisierung, EEG-Funktion, Grenzen der Automatisierbarkeit, neuronale Informationsverarbeitung, Zellaufbau
In der Medizin werden Gehirnsignale zur Kommunikation mit Computern oder intelligenten Prothesen genutzt. Grundlage der Technologie sind elektrische Impulse der Nervenzellen, die ein Computer in Steuerungsbefehle umsetzt.
In der Medizin werden Gehirnsignale zur Kommunikation mit Computern oder intelligenten Prothesen genutzt. Grundlage der Technologie sind elektrische Impulse der Nervenzellen, die ein Computer in Steuerungsbefehle umsetzt.
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch