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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Pädagogik
Klausur zu Piaget
Klausur zu Piaget
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Vorabitur - Arbeitszeit: 300 min
, Chancen und Risiken, Hurrelmann, Mediennutzung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Vorabitur
Materialgrundlage: Annegret Faber: Der wichtige Wunsch nach Selbstbestimmung
, Chancen und Risiken, Hurrelmann, Mediennutzung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Vorabitur
Materialgrundlage: Annegret Faber: Der wichtige Wunsch nach Selbstbestimmung
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Vorabitur - Arbeitszeit: 300 min
, Fallbeispiel, Henning, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Materialgrundlage: Oliver Dierssen: Fallbeispiel Henning – „Ich hatte alles, was ich brauchte“.
, Fallbeispiel, Henning, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Materialgrundlage: Oliver Dierssen: Fallbeispiel Henning – „Ich hatte alles, was ich brauchte“.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Vorabitur - Arbeitszeit: 300 min
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann, Schule, Vorabi
Materialgrundlage: Mirja Silkenbeumer: Gewalt von Mädchen: Gewalt hat kein Geschlecht und erfordert dennoch geschlechterreflexives Fallverstehen.
, Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann, Schule, Vorabi
Materialgrundlage: Mirja Silkenbeumer: Gewalt von Mädchen: Gewalt hat kein Geschlecht und erfordert dennoch geschlechterreflexives Fallverstehen.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
Entwicklungsaufgaben, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Social Media
Analyse und Entwicklung von Handlungsperspektiven; Einbezug social media
Analyse und Entwicklung von Handlungsperspektiven; Einbezug social media
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Korczak, Pädagogik der Achtung, Reformpädagogik, Reggio Pädagogik, Vergleich
Individualität und Eigenpersönlichkeit der erziehenden Person und des Kindes im reformpä-dagogischen Konzept Janusz Korczaks.
Individualität und Eigenpersönlichkeit der erziehenden Person und des Kindes im reformpä-dagogischen Konzept Janusz Korczaks.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Methode: Fallanalyse - Arbeitszeit: 210 min
, Bindungstheorie, Entwicklung nach Erikson, Günder, Heimerziehung
Der Fall Kevin-Heimerziehung nach Günder-Fallanalyse
, Bindungstheorie, Entwicklung nach Erikson, Günder, Heimerziehung
Der Fall Kevin-Heimerziehung nach Günder-Fallanalyse
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Fallanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklung nach Erikson, Günder, Heimerziehung
Fallanalyse mithilfe der Heimerziehung nach Günder und dem psychosozialen Entwicklungsmodell Erikson
, Entwicklung nach Erikson, Günder, Heimerziehung
Fallanalyse mithilfe der Heimerziehung nach Günder und dem psychosozialen Entwicklungsmodell Erikson
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Unzureichende Identitätsentwicklung Jugendliche Silkenbeumer
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
HJ, LK Klausur, NS-Erziehung, Pädagogik
Klausur NS-Erziehung
Klausur NS-Erziehung
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Fächer: Musikerziehung, Musik
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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Korczak, Mündigkeit, pädagogsche Mündigkeit, Reformpädagogik
, Korczak, Mündigkeit, pädagogsche Mündigkeit, Reformpädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Korczak, Pädagogische Mündigkeit, Reformpädagogik
, Korczak, Pädagogische Mündigkeit, Reformpädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Korczak, Montessori
Aufgabe 2: Vergleich Elley Key (Text) mit Korczak Aufgabe 3: Erörterung mit Bezug auf Montessori und der Bildung einer stabilen Identität
, Korczak, Montessori
Aufgabe 2: Vergleich Elley Key (Text) mit Korczak Aufgabe 3: Erörterung mit Bezug auf Montessori und der Bildung einer stabilen Identität
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Korczak, Pädagogik, Reformpädagogik
vergleichende Analyse von der Pädagogik Freinets mit Korczaks Pädagogik der Achtung
vergleichende Analyse von der Pädagogik Freinets mit Korczaks Pädagogik der Achtung
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erikson, Fallbeispiel, Klausur, Ronny
Klausur Fallbeispiel "Ronny", Erikson
, Erikson, Fallbeispiel, Klausur, Ronny
Klausur Fallbeispiel "Ronny", Erikson
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Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Fend, klakfi, Klausur LK, Pädagogik
Eine Übungsklausur für Klafki und Fend
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Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Klausur, Korczak, LK, Mündigkeit, Pädagogik
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Klausur NS Erziehung LK - Arbeitszeit: 225 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Klausur, Q2
Klausur der Q2
, Erziehung im Nationalsozialismus, Klausur, Q2
Klausur der Q2
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
analyse, Gewalt, Handlungsoptionen, Heitmeyer, Moralentwicklung, Pädagogik
Die Klausur fordert in der 2. Aufgabe eine Analyse mithilfe Kohlbergs Modell und in der 3. Aufgabe zusätzlich mithilfe von Heitmeyer
Die Klausur fordert in der 2. Aufgabe eine Analyse mithilfe Kohlbergs Modell und in der 3. Aufgabe zusätzlich mithilfe von Heitmeyer
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Erikson, Klafki, Korczak
Zum Thema "Kindheit wagen" eine Vorabiklausur mit Fokus auf den Theorien von Korczak, Erikson und Klafki
Zum Thema "Kindheit wagen" eine Vorabiklausur mit Fokus auf den Theorien von Korczak, Erikson und Klafki
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Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik







