Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Klausur Wehrpflicht
Wehrpflicht Debatte, Jugend versus ältere Generation, was wollen Jugendliche
Wehrpflicht Debatte, Jugend versus ältere Generation, was wollen Jugendliche
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, freie Marktwirtschaft, Kommentar, Marktwirtschaft, Preisbildung, Soziale Marktwirtschaft, Textanalyse
AFB I: Wiedergabe der Unterschieden von freier und sozialer Marktwirtschaft AFB II: Textanalyse & Erläuterung der Preisbildung in einer Marktwirtschaft AFB III: Stellungnahme zu Eingriffen des Staates in den Markt
, freie Marktwirtschaft, Kommentar, Marktwirtschaft, Preisbildung, Soziale Marktwirtschaft, Textanalyse
AFB I: Wiedergabe der Unterschieden von freier und sozialer Marktwirtschaft AFB II: Textanalyse & Erläuterung der Preisbildung in einer Marktwirtschaft AFB III: Stellungnahme zu Eingriffen des Staates in den Markt
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
Arbeitszeit: 95 min
, EU, Euro, Europäische Union, Konvergenzkriterien, Währungsunion
Klausur nach Abiturvorgaben, Sachtextanalyse, Erörterung
, EU, Euro, Europäische Union, Konvergenzkriterien, Währungsunion
Klausur nach Abiturvorgaben, Sachtextanalyse, Erörterung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
Methode: Redebeitrag - Arbeitszeit: 135 min
, Redebeitrag Europa Reform
Probeklausur Redebeitrag auf Basis Rede Baerbock Europakonferenz 23
, Redebeitrag Europa Reform
Probeklausur Redebeitrag auf Basis Rede Baerbock Europakonferenz 23
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Direkte Demokratie, Erwartungshorizont, Klausur EF, Politikverdrossenheit, politische Partizipation
Thema: Direkte Demokratie – Ein Mittel zur Verringerung der Politikverdrossenheit? im Inhaltsfeld 2: Politische Strukturen, Prozesse und Partizipationsmöglichkeiten inklusive vollständigem Erwartungshorizont
, Direkte Demokratie, Erwartungshorizont, Klausur EF, Politikverdrossenheit, politische Partizipation
Thema: Direkte Demokratie – Ein Mittel zur Verringerung der Politikverdrossenheit? im Inhaltsfeld 2: Politische Strukturen, Prozesse und Partizipationsmöglichkeiten inklusive vollständigem Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, Konsumentensouveränität, Produzentensouveränität, Sachtextanalyse, Zuckersteuer
In Inhaltsfeld "Wirtschaftspolitik" stellt diese Klausur eine aktuelle und fallbezogene Prüfung dar, welche neben der Sachtextanalyse und Erörterung die Reproduktion von Wissen hinsichtlich der Produzenten- und Konsumentensouveränität umfasst.
, Erörterung, Konsumentensouveränität, Produzentensouveränität, Sachtextanalyse, Zuckersteuer
In Inhaltsfeld "Wirtschaftspolitik" stellt diese Klausur eine aktuelle und fallbezogene Prüfung dar, welche neben der Sachtextanalyse und Erörterung die Reproduktion von Wissen hinsichtlich der Produzenten- und Konsumentensouveränität umfasst.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Direkte Demokratie, Identitätstheorie, Konkurrenztheorie, politische Dimension, Rousseau, Sozialstaat, Rechtsstaat, direkte Demokratie, parlamentarische Demokratie, Textanalyse
Klausur zur Anwendung von Konkurrenztheorie, Identitätstheorie und der Theorie der pluralistischen Demokratie. Darstellungsaufgabe zu den drei Dimensionen des Politischen.
Klausur zur Anwendung von Konkurrenztheorie, Identitätstheorie und der Theorie der pluralistischen Demokratie. Darstellungsaufgabe zu den drei Dimensionen des Politischen.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Betrieb, CSRD corporate social responsibility, EU, Shareholder, Stakeholder, Verantwortung
Shareholder- vs. Stakeholder Ansatz EU Einführung der CSRD Gegenvorschlag von Ecosia Gründer
Shareholder- vs. Stakeholder Ansatz EU Einführung der CSRD Gegenvorschlag von Ecosia Gründer
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
AFD-Verbot, Demokratie, Klausur, wehrhafte Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Politologie - Arbeitszeit: 90 min
, Basisdemokratische, Demokratie, Demokratiedemokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politologisches Unterrichtsvorhaben, Repräsentativdemokratie
Klausur zum Thema Politik, Basisdemokratische Elemente, Demokratiekonzepte
, Basisdemokratische, Demokratie, Demokratiedemokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politologisches Unterrichtsvorhaben, Repräsentativdemokratie
Klausur zum Thema Politik, Basisdemokratische Elemente, Demokratiekonzepte
Anzeige lehrer.biz
Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Basisdemokratie, Demokratietheorien, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politik
Klausur Demokratiekonzepte EF Politik Politische Strukturen Klausur Nr. 1 Politologie
, Basisdemokratie, Demokratietheorien, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politik
Klausur Demokratiekonzepte EF Politik Politische Strukturen Klausur Nr. 1 Politologie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Inflation
Steigende Preise, unsichere Zukunft und wachsender Druck auf den Alltag: Die Inflation stellt Wirtschaft und Gesellschaft in Deutschland vor große Herausforderungen. Anhand eines Textes wird untersucht, welche Formen der Inflation auftreten
Steigende Preise, unsichere Zukunft und wachsender Druck auf den Alltag: Die Inflation stellt Wirtschaft und Gesellschaft in Deutschland vor große Herausforderungen. Anhand eines Textes wird untersucht, welche Formen der Inflation auftreten
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Klausur EF, Wehrdienst
Klausur Neuer Wehrdienst ohne eine dritte Aufgabe Nur Reproduktion und Analyse
Klausur Neuer Wehrdienst ohne eine dritte Aufgabe Nur Reproduktion und Analyse
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
Arbeitszeit: 95 min
, Soziale Marktwirtschaft Kommentar Berlkiner Morgenpost
, Soziale Marktwirtschaft Kommentar Berlkiner Morgenpost
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Klausur, Sowi, Ungleichheit
Klassenarbeit zum Thema soziale Ungleichheit
Klassenarbeit zum Thema soziale Ungleichheit
Anzeige lehrer.biz
Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Institutionen, Jugendquote, Politik
, Bundestag, Institutionen, Jugendquote, Politik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sozialstaat und soziale Sicherung
Prinzipien des Sozialstaats am Beispiel des Bürgergeldes
, Sozialstaat und soziale Sicherung
Prinzipien des Sozialstaats am Beispiel des Bürgergeldes
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kinderrechte, Klausur EF Grundgesetz
, Kinderrechte, Klausur EF Grundgesetz
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
887 KB
Arbeitszeit: 135 min
, wirtschaftliche Modelle, wirtschaftliches Handeln, Grundlagen, Homo Oeconomicus
wirtschaftliche Modelle, wirtschaftliches Handeln, Grundlagen, Homo Oeconomicus
, wirtschaftliche Modelle, wirtschaftliches Handeln, Grundlagen, Homo Oeconomicus
wirtschaftliche Modelle, wirtschaftliches Handeln, Grundlagen, Homo Oeconomicus
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
EF SW Klausur Wahlen
EF SW Klausur Wahlen
EF SW Klausur Wahlen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik







