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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
EU, Klausur, Ukraine
Klausur Ukrainebeitritt zur EU
Klausur Ukrainebeitritt zur EU
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
NATO Ukraine Krieg Scholz Zeitenwende
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Vorabitur
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Konjunkturzyklus, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitische Konzeptionen, Wirtschaftsstandort Deutschland
Vorabi LK Klausur zum wirtschaftsstandort D inkl. Aufgabe zum Konjunkturzyklus und zu Wipo Konzeptionen, plus Gestaltungsaufgabe
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Konjunkturzyklus, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitische Konzeptionen, Wirtschaftsstandort Deutschland
Vorabi LK Klausur zum wirtschaftsstandort D inkl. Aufgabe zum Konjunkturzyklus und zu Wipo Konzeptionen, plus Gestaltungsaufgabe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Methode: Vorabitur
, Freihandel, Globalisierung, Internationale Beziehungen, Protektionismus, Welthandel
Vorabiturklausur SW mit Text und einer Karikatur zu Gloablisierung, Welthandel, WTO Etc.
, Freihandel, Globalisierung, Internationale Beziehungen, Protektionismus, Welthandel
Vorabiturklausur SW mit Text und einer Karikatur zu Gloablisierung, Welthandel, WTO Etc.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
Arbeitszeit: 180 min
, analyse, Konjunkturzyklus, Q1 SoWi
Darstellung des Konjunkturzyklus und seiner Phasen. Analyse- und Erörterungsteile zur Frage, wie zusätzliche Fachkräfte gewonnen werden können.
, analyse, Konjunkturzyklus, Q1 SoWi
Darstellung des Konjunkturzyklus und seiner Phasen. Analyse- und Erörterungsteile zur Frage, wie zusätzliche Fachkräfte gewonnen werden können.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
802 KB
Arbeitszeit: 180 min
, analyse, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Klassenmodell, Q1 SoWi, Schichtmodell
Darstellung der Ungleichheitsdimensionen inklusive der Indikatoren. Analyse- und Erörtertungsteile zur Frage, ob unsere Gesellschaft noch Klassen oder Schichten eingeteilt werden kann.
, analyse, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Klassenmodell, Q1 SoWi, Schichtmodell
Darstellung der Ungleichheitsdimensionen inklusive der Indikatoren. Analyse- und Erörtertungsteile zur Frage, ob unsere Gesellschaft noch Klassen oder Schichten eingeteilt werden kann.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
949 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Sozialstaat
Textanalyse zum Thema Sozialstaatsreform und Analyse einer Grafik zum Sozialstaatsbudget
, Sozialstaat
Textanalyse zum Thema Sozialstaatsreform und Analyse einer Grafik zum Sozialstaatsbudget
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Arbeitszeit: 270 min
, Reformbedarf der UNO, Struktur und Ziele der UNO, UNO
Text- und Karikaturenanalyse zum Thema Reformbedarf der UNO
, Reformbedarf der UNO, Struktur und Ziele der UNO, UNO
Text- und Karikaturenanalyse zum Thema Reformbedarf der UNO
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Dimensionen der Globalisierung, Fluch oder Segen, Globalisierung
Klausur unter Abiturbedingungen - Thema: Internationale Wirtschaftsbeziehungen – Ist die Globalisierung eher Segen oder Fluch?
Klausur unter Abiturbedingungen - Thema: Internationale Wirtschaftsbeziehungen – Ist die Globalisierung eher Segen oder Fluch?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sozialstaatsprinzipien
Verfassungsrechtliche Grundlagen
, Sozialstaatsprinzipien
Verfassungsrechtliche Grundlagen
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
605 KB
Methode: sozialwissenschaftliche Statistikanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Armut, Globalisierung, Klausur Q2, Sozialwissenschaften, Statistik
Sozialwissenschaftliche Statistikanalyse über die Auswirkungen der Globalisierung den Wohlstand von Kindern.
, Armut, Globalisierung, Klausur Q2, Sozialwissenschaften, Statistik
Sozialwissenschaftliche Statistikanalyse über die Auswirkungen der Globalisierung den Wohlstand von Kindern.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
Methode: Text- und Karikaturanalyse - Arbeitszeit: 240 min
, Demokratiedefizit, Europäische Union, Karikaturanalyse, Sozialwissenschaften, Vorabiturklausur
Klausur unter Abiturbedingungen über ein mögliches Demokratiedefizit in der EU. Text- und Karikaturanalyse.
, Demokratiedefizit, Europäische Union, Karikaturanalyse, Sozialwissenschaften, Vorabiturklausur
Klausur unter Abiturbedingungen über ein mögliches Demokratiedefizit in der EU. Text- und Karikaturanalyse.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Hausmodell, Modelle sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Ungleichheit
Darstellen (Hausmodell), Analysieren (Grafik, Text), Stellung nehmen („Wer Chancengleichheit für den sozialen Aufstieg will, muss die Spaltung der Gesellschaft in Arm und Reich überwinden.“)
, Hausmodell, Modelle sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Ungleichheit
Darstellen (Hausmodell), Analysieren (Grafik, Text), Stellung nehmen („Wer Chancengleichheit für den sozialen Aufstieg will, muss die Spaltung der Gesellschaft in Arm und Reich überwinden.“)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
734 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Vorabi Klausur
Darstellen, Analysieren (Grafik, Text), Erörterung
, Dimensionen sozialer Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Vorabi Klausur
Darstellen, Analysieren (Grafik, Text), Erörterung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Demokratiedefizit, EU, EU Institutionen, Zukünftige Entwicklung
In der Klausur geht es darum, dass das derzeitige System der EU durch die Rücksicht auf nationale Interessen blockiert ist und somit nicht in der Lage ist, effektive Lösungen hervorzubringen. Sie plädieren für ein Reform von Europa.
, Demokratiedefizit, EU, EU Institutionen, Zukünftige Entwicklung
In der Klausur geht es darum, dass das derzeitige System der EU durch die Rücksicht auf nationale Interessen blockiert ist und somit nicht in der Lage ist, effektive Lösungen hervorzubringen. Sie plädieren für ein Reform von Europa.
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Arbeitszeit: 135 min
, BIP, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum, Wohlstandsindikator
Klausur und EWH zum Thema "Wirtschaftswachstum - Muss die Wirstchaft immer weiter wachsen?". Sie ist angegliedert an das Inhaltsfeld 4 - Wirtschaftspolitik im KLP. Die Aufgabe 1 thematisiert Kritik am Wohlstandsindikator BIP.
, BIP, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum, Wohlstandsindikator
Klausur und EWH zum Thema "Wirtschaftswachstum - Muss die Wirstchaft immer weiter wachsen?". Sie ist angegliedert an das Inhaltsfeld 4 - Wirtschaftspolitik im KLP. Die Aufgabe 1 thematisiert Kritik am Wohlstandsindikator BIP.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Vorabiturklausur
, Europa, Internationale Beziehungen, Krieg, Rußland, Sicherheitspolitik
Die Europäische Sicherheitspolitik im Angesicht der Konfrontation Russlands und des Westens in der Ukraine – ist es Zeit für Krieg oder Frieden?
, Europa, Internationale Beziehungen, Krieg, Rußland, Sicherheitspolitik
Die Europäische Sicherheitspolitik im Angesicht der Konfrontation Russlands und des Westens in der Ukraine – ist es Zeit für Krieg oder Frieden?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
EU-Armee, Europäische Union
Die Europäische Union – zukunftsfähige Basis innereuropäischer Kooperation oder bürokratischer Moloch, der die Nationalstaaten entkernt?
Die Europäische Union – zukunftsfähige Basis innereuropäischer Kooperation oder bürokratischer Moloch, der die Nationalstaaten entkernt?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Senghaas
, Senghaas
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Methode: Gestaltungsaufgabe Handlungsempfehlung Datenanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Datenanalyse, Gestaltungsaufgabe, Handlungsempfehlung, Menschenrechte, UNO, wertegeleite Außenpolitik
Textanalyse des Weltordnungskonflikts Demokratie vs. Diktatur mit Handlungsempfehlung
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch