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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
Industrialisierung
bilingual test on the Industrial Revolution
bilingual test on the Industrial Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
285 KB
Außenpolitik Wilhelm II, Bismarcks Außenpolitik, Imperialismus, Kolonialismus
Kurzkonktrolle zu Außenpolitik Kaiserreich, Imperialismus, Kolonialismus
Kurzkonktrolle zu Außenpolitik Kaiserreich, Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Ständegesellschaft, Gewaltenteilung
The French Revolution - bilingual - test
The French Revolution - bilingual - test
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
152 KB
Absolutismus, Französische Revolution
Ein Kurztest für 20 Min. mit allen Anforderungsbereichen
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
37 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Französische Revolution, Verfassung 1791
HÜ zur Überprüfung der Kenntnisse grundlegend zur Revolution und zur Verfassung
, Französische Revolution, Verfassung 1791
HÜ zur Überprüfung der Kenntnisse grundlegend zur Revolution und zur Verfassung
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
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Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
100 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Kolonien, Nordamerika
Stegreifaufgabe zu den englischen Kolonien in Nordamerika
, Kolonien, Nordamerika
Stegreifaufgabe zu den englischen Kolonien in Nordamerika
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
499 KB
Soziale Frage
Arbeiterbewegung und Streiks: Entstehung von Bildungsvereinen, Gewerkschaften und sozialdemokratischen Parteien
Arbeiterbewegung und Streiks: Entstehung von Bildungsvereinen, Gewerkschaften und sozialdemokratischen Parteien
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Generalstände, Gewaltenteilung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
Begriffsdefinitionen, Chlodwig, Teilung Roms, Untergang Roms
Beinhaltet thematisch Chlodwig aber auch Christianisierung und den Untergang Roms
Beinhaltet thematisch Chlodwig aber auch Christianisierung und den Untergang Roms
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
66 KB
Arbeitszeit: 18 min
Bill of Rights, Gewaltenteilung
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Waterloo, Völkerschlacht, Napoleon, Napoleon wars of liberation
Napoleon, wars of liberation
Napoleon, wars of liberation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 25 min
Aufklärung, Ballhausschwur, Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Konstitutionelle Monarchie, Nationalversammlung, , Aufklärung, Gewaltenteilung, Menschenrechte, konstitutionelle Monarchie, Verfassung 1791, Revolution, Jakobiner
Aufklärung, Gewaltenteilung, Menschenrechte, konstitutionelle Monarchie, Verfassung 1791, Revolution, Jakobiner
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Aufklärung, Gewaltenteilung, Menschenrechte, konstitutionelle Monarchie, Verfassung 1791, Revolution, Jakobiner
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vormärz, Restauration, Hambacher Fest, Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Napoleon, Russlandfeldzug, Rheinbund
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Reichsgründung, Deutsch-Französischer Krieg
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Vormärz
Kurze Fragen zum frei beantworten nach Lesehausaufgabe
Kurze Fragen zum frei beantworten nach Lesehausaufgabe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,16 MB
Industrialisierung, Soziale Frage, Lösungen der sozialen Frage, Industrielle Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
Aufklärung, Gewaltenteilung, Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft, Verfassung
Stegreifaufgabe zum Absolutismus und zur Aufklärung, Ständegesellschaft, Montestquieu und Locke Staatstheorie, Verfassung
Aufklärung, Gewaltenteilung, Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft, Verfassung
Stegreifaufgabe zum Absolutismus und zur Aufklärung, Ständegesellschaft, Montestquieu und Locke Staatstheorie, Verfassung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
Aufklärung, Ständegesellschaft
Einstieg mit Multiple-choice Frage zu Absolutismus und Aufklärung, daraufhin Erklärung der staatlichen Reaktionen sowie Diskussion der Frage, inwieweit Montesquieus Staatsauffassung eine demokratische war.
Aufklärung, Ständegesellschaft
Einstieg mit Multiple-choice Frage zu Absolutismus und Aufklärung, daraufhin Erklärung der staatlichen Reaktionen sowie Diskussion der Frage, inwieweit Montesquieus Staatsauffassung eine demokratische war.
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Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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