Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
326 KB
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Phyphox, Zentripetalkraft
Über einen Vorversuch werden zunächst je-desto-Sätze formuliert und eine Formel vermutet. Mit Phyphox wird die Abhängigkeit von der Bahn- bzw. Winkelgeschwindigkeit untersucht und anschließend die Formel korrigiert
Über einen Vorversuch werden zunächst je-desto-Sätze formuliert und eine Formel vermutet. Mit Phyphox wird die Abhängigkeit von der Bahn- bzw. Winkelgeschwindigkeit untersucht und anschließend die Formel korrigiert
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 45 min
Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Elektromotor, Lorentzkraft, UVW-Regel
Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Elektromotor, Lorentzkraft, UVW-Regel
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Transformator
SuS können das transformatorgesetz an einem Experiment selbstständig herleiten
SuS können das transformatorgesetz an einem Experiment selbstständig herleiten
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Waagrechter Wurf, Einfache krummlinige Bewegungen
Bewegung mit konstanter Beschleunigung, freier Fall, waagrechter Wurf
Bewegung mit konstanter Beschleunigung, freier Fall, waagrechter Wurf
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
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Gesetz von Gay-Lussac
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Gay-Lussac mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Gay-Lussac mithilfe einer Phet-Simulation.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
169 KB
169 KB
Gesetz von Amontons
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Amontons mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich eigenständig das Gesetz von Amontons mithilfe einer Phet-Simulation.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
190 KB
190 KB
Gesetz von Boyle-Mariotte
SuS erarbeiten sich selber das Gesetz von Boyle-Mariotte mithilfe einer Phet-Simulation.
SuS erarbeiten sich selber das Gesetz von Boyle-Mariotte mithilfe einer Phet-Simulation.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
188 KB
188 KB
Druck
SuS erarbeiten mithilfe einer Phet-Simulation, was der Druck in der Physik ist.
SuS erarbeiten mithilfe einer Phet-Simulation, was der Druck in der Physik ist.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
302 KB
302 KB
Spezifische Wärmekapazität
SuS erarbeiten durch das Erhitzen von Wasser, was es mit der spezifischen Wärmekapazität auf sich hat.
SuS erarbeiten durch das Erhitzen von Wasser, was es mit der spezifischen Wärmekapazität auf sich hat.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
288 KB
288 KB
Energieumwandlung, Temperatur
SuS entdecken anhand eines Versuchs, in dem Wasser erwärmt wird, dass die zugeführte Energie proportional zum anstieg der Temperatur ist.
SuS entdecken anhand eines Versuchs, in dem Wasser erwärmt wird, dass die zugeführte Energie proportional zum anstieg der Temperatur ist.
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Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
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feste Rolle, Flaschenzug, lose Rolle
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
Elektromotor, Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, UVW-Regel, , Feldlinien
Elektromotor, Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, UVW-Regel, , Feldlinien
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
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10. Klasse, Atommodell, Lückentext, Physik
Lückentext + Abbildung zum Atommodell als Einstieg in die Kernphysik.
Lückentext + Abbildung zum Atommodell als Einstieg in die Kernphysik.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Zerfallsgesetz, Radioaktivität
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Ergebnisse/Erkenntnisse aus dem Besuch des Deutschen Museums vertieft werden.
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Ergebnisse/Erkenntnisse aus dem Besuch des Deutschen Museums vertieft werden.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Memorie
Kernzerfall, Kernaufbau, Kernbindungsenergie, Kernfusion, Kernspaltung, Massendefekt, Radioaktivität, Zerfallsgesetz, Halbwertszeit
Das Memory kann als Wiederholung zum Ende des Themas hin genutzt werden.
Kernzerfall, Kernaufbau, Kernbindungsenergie, Kernfusion, Kernspaltung, Massendefekt, Radioaktivität, Zerfallsgesetz, Halbwertszeit
Das Memory kann als Wiederholung zum Ende des Themas hin genutzt werden.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
364 KB
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Methode: Gruppenarbeit mit Tablets
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
, Atomvorstellung
Die Schüler:innen lernen kennen, wie sich den Begriff Atom in der Geschichte entwickelt hat: von der Antike bis zum heutigen Quantenmechanischen Atommodell. Dafür arbeiten Sie mit dem Tablets in Gruppen.
Physik Kl. 10, Realschule, Bayern
24 KB
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Energie
In diesen Arbeitsblatt sollen Aufgaben zu Bewegungszuständen mit konstanter Geschwindigkeit und konstanter Beschleunigung bearbeitet werden.
In diesen Arbeitsblatt sollen Aufgaben zu Bewegungszuständen mit konstanter Geschwindigkeit und konstanter Beschleunigung bearbeitet werden.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Impuls, Impulserhaltungssatz
Impulserhaltungssatz, elastische und inelastische Stöße
Impulserhaltungssatz, elastische und inelastische Stöße
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Kräfte auf bewegte Ladungen im Magnetfeld, Kräfte auf stromdurchflossene Leiter im Magnetfeld, Lorentzkraft, Lorentzkraft, Magnetfeldrichtung, Rechte-Hand-Regel, Spule, stromdurchflossener Leiter, Stromrichtung
Magnetfeldlinien, Magnetfeldrichtung, Stromrichtung, Lorentzkraft
Magnetfeldlinien, Magnetfeldrichtung, Stromrichtung, Lorentzkraft
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,69 MB
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
Generator, Induktion, Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Transformatoren
Generator, Induktion, Induktion im bewegten Leiter, Induktion im ruhenden Leiter, Transformatoren
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
