Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Risikofaktoren, Risikofaktoren Tourismus, Toursimus, Wachstum Tourismus, Wachstumsfaktoren Tourismus
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
479 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
63 KB
63 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 20 min
, Dependenztheorie, Entwicklungstheorien, Modernisierungstheorie
Lückentext als Wissensüberprüfung zu Entwicklungstheorien
, Dependenztheorie, Entwicklungstheorien, Modernisierungstheorie
Lückentext als Wissensüberprüfung zu Entwicklungstheorien
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
38 KB
38 KB
Dependenztheorie, Entwicklungstheorien, Geodeterministische Theorie, Modernisierungstheorie, Unterentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
1,85 MB
1,85 MB
Entwicklungsgeographie, Entwicklungsland, Entwicklungsland (Dritte Welt), globale Entwicklungsunterschiede
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
245 KB
Köln, Sozialräumliche Gliederung
Sozialräumliche Gliederung
Sozialräumliche Gliederung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
3,37 MB
Köln, Stadtbegriff
Geographischer Stadtbegriff
Geographischer Stadtbegriff
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
185 KB
Gentrifierung und sozialräumliche Gliederung
Gentrifizierung
Gentrifizierung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
1,69 MB
Berlin, Gentrifizierung, Multiperspektivität, Reuterquartier
Das AB wurde in der zweiten UE eingesetzt, nachdem in der ersten UE das Modell der Gentrifizierung eingeführt wurde.Die Schüler:innen sollen mithilfe des ABs verstehen, dass der Prozess der Gentrifizierung multiperspektivisch betrachtet werden muss
Das AB wurde in der zweiten UE eingesetzt, nachdem in der ersten UE das Modell der Gentrifizierung eingeführt wurde.Die Schüler:innen sollen mithilfe des ABs verstehen, dass der Prozess der Gentrifizierung multiperspektivisch betrachtet werden muss
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,12 MB
6,12 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Kreuzfahrt, Tourismus
Gruppenpuzzle zum Kreuzfahrttourismus; Erarbeitung in vier Gruppen unter verschiedenen Foki aus dem Dreieck der Nachhaltigkeit
, Gruppenpuzzle, Kreuzfahrt, Tourismus
Gruppenpuzzle zum Kreuzfahrttourismus; Erarbeitung in vier Gruppen unter verschiedenen Foki aus dem Dreieck der Nachhaltigkeit
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
636 KB
636 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Edward Relph, Globalisierung, kulturelle Angleichung, placelessness, reflexive Fotografie
Die Doppelstunde thematisiert Marc Augés Konzept der Nicht-Orte als Veranschaulichung der kulturellen Angleichung von Orten
, Edward Relph, Globalisierung, kulturelle Angleichung, placelessness, reflexive Fotografie
Die Doppelstunde thematisiert Marc Augés Konzept der Nicht-Orte als Veranschaulichung der kulturellen Angleichung von Orten
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Modell des demographischen Übergangs
Die SuS beschreiben die einzelnen Phasen des Modells des demographischen Übergangs
Die SuS beschreiben die einzelnen Phasen des Modells des demographischen Übergangs
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Auswirkungen, Migration, Push- und Pull-Faktoren
Die SuS erarbeiten Auswirkungen von Migration im Heimat- und Zielland
Die SuS erarbeiten Auswirkungen von Migration im Heimat- und Zielland
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Demographie, Materialgestützt, weltweite Auswirkungen
Die SuS beschreiben anhand verschiedener Materialien die weltweite Bevölkerungsentwicklung.
Die SuS beschreiben anhand verschiedener Materialien die weltweite Bevölkerungsentwicklung.
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Wirkungsgefüge
, Freihandel, Globalisierung, Handel, Outsourcing, Sonderwirtschaftszonen, Standortfaktoren, Wirtschaftsförderung
Wirkungsgefüge/ Fachbegriffsnetz/ Übersicht zum Thema Sonderwirtschaftszonen (Einstieg)
, Freihandel, Globalisierung, Handel, Outsourcing, Sonderwirtschaftszonen, Standortfaktoren, Wirtschaftsförderung
Wirkungsgefüge/ Fachbegriffsnetz/ Übersicht zum Thema Sonderwirtschaftszonen (Einstieg)
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
2,93 MB
Methode: Auswertung von Karikaturen im Tableset - Arbeitszeit: 20 min
, Entwicklungsländer, Massentourismus, Umweltbelastung
Diese Gruppenarbeit eignet sich als Einstieg in das Thema Tourismus.
, Entwicklungsländer, Massentourismus, Umweltbelastung
Diese Gruppenarbeit eignet sich als Einstieg in das Thema Tourismus.
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
550 KB
550 KB
Methode: Arbeiten mit Filmsequenzen - Arbeitszeit: 4 min
, Tropen und Subtropen
Arbeitsaufgaben zum Thema Tropische und subtropischer Naturraum
, Tropen und Subtropen
Arbeitsaufgaben zum Thema Tropische und subtropischer Naturraum
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
608 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bedeutung des Tourismus, Butler Modell, Tourismus, Tourismusdestinationen, Touristisches Potenzial, Vorlaufer Modell
In einer tabellarischen Übersicht vergleichen die SuS 3 Destinationen (Norwegen, Phuket, Kaunertal) im Hinblick auf das touristische Potenzial und die Bedeutung des Tourismus. Außerdem ordnen Sie es in die Modelle nach Butler und Vorlaufer ein.
, Bedeutung des Tourismus, Butler Modell, Tourismus, Tourismusdestinationen, Touristisches Potenzial, Vorlaufer Modell
In einer tabellarischen Übersicht vergleichen die SuS 3 Destinationen (Norwegen, Phuket, Kaunertal) im Hinblick auf das touristische Potenzial und die Bedeutung des Tourismus. Außerdem ordnen Sie es in die Modelle nach Butler und Vorlaufer ein.
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Methode: interaktives Modul zu globalen Disparitäten weltweit - Arbeitszeit: 60 min
, Disparitäten, Entwicklungsländer
anhand Indikatoren HDI, Lebenserwartung und BNE
, Disparitäten, Entwicklungsländer
anhand Indikatoren HDI, Lebenserwartung und BNE
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
456 KB
456 KB
Gentrifizierung, Lebendiges Diagramm
Vorlage der Methode des Lebendigen Diagramms, SuS müssen selbstständig zu Nummern einen Satz schreiben, der Situation aus der Sicht der einzelnen Akteure beschreibt
Vorlage der Methode des Lebendigen Diagramms, SuS müssen selbstständig zu Nummern einen Satz schreiben, der Situation aus der Sicht der einzelnen Akteure beschreibt
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
