Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
950 KB
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A Midsummer Night's Dream, Behold the dreamers, Gallery Walk, Shakespeare, Traum, Vergleich
Lehrprobe Vergleich und Analyse des Traummotives über Gruppen Poster und einem Gallery Walk
Lehrprobe Vergleich und Analyse des Traummotives über Gruppen Poster und einem Gallery Walk
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,31 MB
2,31 MB
Arbeitszeit: 45 min
, History, Ireland, northern ireland
Lehrprobe
, History, Ireland, northern ireland
Lehrprobe
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Methode: Fishbowl-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, digital identity, Fishbowl, Identity, Social Media
Lehrprobe Im Sinne des Inhaltsfeldes: Individualismus vs. Conformity, diskutieren die Schülerinnen und Schüler eine Einführung einer Altersbeschränkung für Soziale Medien im Sinne einer Fishbowl Discussion
, Digital Age, digital identity, Fishbowl, Identity, Social Media
Lehrprobe Im Sinne des Inhaltsfeldes: Individualismus vs. Conformity, diskutieren die Schülerinnen und Schüler eine Einführung einer Altersbeschränkung für Soziale Medien im Sinne einer Fishbowl Discussion
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Globalisation, water privatisation
Lehrprobe Erster UB: Kleingruppendiskussionen zur Frage „Should the provision of water services be re-nationalised in the UK?“.
, Globalisation, water privatisation
Lehrprobe Erster UB: Kleingruppendiskussionen zur Frage „Should the provision of water services be re-nationalised in the UK?“.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Tradwife Movement, Utopia Dystopia
Lehrprobe Inhaltsorientiert-arbeitsteilige Erarbeitung und Diskussion der Bedeutung der Tradwife-Bewegung für die Zukunft
Lehrprobe Inhaltsorientiert-arbeitsteilige Erarbeitung und Diskussion der Bedeutung der Tradwife-Bewegung für die Zukunft
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
Methode: Textanalyse Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, kooperative Gruppenarbeit, Textanalyse, The Circle, Utopia Dystopia
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet die Textanalyse (AFB 2) eines Textausschnittes aus Dave Egger's "The Circle" in Gruppenarbeit
, kooperative Gruppenarbeit, Textanalyse, The Circle, Utopia Dystopia
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet die Textanalyse (AFB 2) eines Textausschnittes aus Dave Egger's "The Circle" in Gruppenarbeit
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Sachtextanalyse, Text- und Medienkompetenz
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für den 3. Unterrichtsbesuch in einem Grundkurs an einer nordrhein-westfälischen Gesamtschule.
, Sachtextanalyse, Text- und Medienkompetenz
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf für den 3. Unterrichtsbesuch in einem Grundkurs an einer nordrhein-westfälischen Gesamtschule.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
2,18 MB
2,18 MB
Englisch, Englisch LK, Frauenquote
Lehrprobe Mit gut-sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema Frauenquote im Englisch LK
Lehrprobe Mit gut-sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema Frauenquote im Englisch LK
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,97 MB
2,97 MB
Methode: role play - Arbeitszeit: 45 min
, Brave New World, discussion, Englischunterricht, Q2, role play, speaking, UB, Werte und Normen
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels (zu Brave New World) zur kritischen Auseinandersetzung mit Gesellschaftsstrukturen
, Brave New World, discussion, Englischunterricht, Q2, role play, speaking, UB, Werte und Normen
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels (zu Brave New World) zur kritischen Auseinandersetzung mit Gesellschaftsstrukturen
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,35 MB
5,35 MB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Gender, Identity, Listening Comprehension, Sport, Transgender
Listening comprehension
, Gender, Identity, Listening Comprehension, Sport, Transgender
Listening comprehension
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,19 MB
3,19 MB
Methode: Eine Argumentative/Informative Instagram Caption verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Gender, instagram, LGBTQ, writing
Erstellung eines Social Media Beitrags, welcher sich mit dem Umgang mit Geschlechterdiversität in der eigenen Schule auseinandersetzt
, Gender, instagram, LGBTQ, writing
Erstellung eines Social Media Beitrags, welcher sich mit dem Umgang mit Geschlechterdiversität in der eigenen Schule auseinandersetzt
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitswelt, Automatisierung, Jobveränderung, Künstliche Intelligenz, Zukunftskompetenzen
Die Einheit behandelt den Einfluss von KI auf die Arbeitswelt. Nach einer Aktivierung lesen die Schüler einen Artikel, bearbeiten Verständnisfragen und diskutieren Chancen und Risiken. In Gruppenarbeit analysieren sie KI-Trends.
, Arbeitswelt, Automatisierung, Jobveränderung, Künstliche Intelligenz, Zukunftskompetenzen
Die Einheit behandelt den Einfluss von KI auf die Arbeitswelt. Nach einer Aktivierung lesen die Schüler einen Artikel, bearbeiten Verständnisfragen und diskutieren Chancen und Risiken. In Gruppenarbeit analysieren sie KI-Trends.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dystopie, funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen, George Orwell, group discussion
Lehrprobe “Should Governments Be Allowed to Monitor Citizens in the Name of Safety?” – Durchführung und Reflexion einer group discussion zu der Frage ob moderne Überwachung heutzutage vertretbar ist zur Förderung der Sprachkompetenz
, Dystopie, funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen, George Orwell, group discussion
Lehrprobe “Should Governments Be Allowed to Monitor Citizens in the Name of Safety?” – Durchführung und Reflexion einer group discussion zu der Frage ob moderne Überwachung heutzutage vertretbar ist zur Förderung der Sprachkompetenz
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
2,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, American Politics, Digitale Medien, Donald Trump, Kamala Harris, Media, Politics, Politik, Social Media, soziale Medien, Strategien, Vergleich
Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsstunde lautete „Trump and Harris Duke It Out on Social Media”. Ich habe insgesamt sehr positive Rückmeldung erhalten.
, American Politics, Digitale Medien, Donald Trump, Kamala Harris, Media, Politics, Politik, Social Media, soziale Medien, Strategien, Vergleich
Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsstunde lautete „Trump and Harris Duke It Out on Social Media”. Ich habe insgesamt sehr positive Rückmeldung erhalten.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit mit Songtext, beauty ideal
Lehrprobe Entwurf für meinen 4. Unterrichtsentwurf im Fach Englisch. Die Schüler*innen haben sich arbeitsteilig mit dem Text des Liedes Scars to Your Beautiful von Alessia Cara beschäftigt und diesen analysiert. -> Hörverstehen; Text- und Medienkompetenz
, Arbeit mit Songtext, beauty ideal
Lehrprobe Entwurf für meinen 4. Unterrichtsentwurf im Fach Englisch. Die Schüler*innen haben sich arbeitsteilig mit dem Text des Liedes Scars to Your Beautiful von Alessia Cara beschäftigt und diesen analysiert. -> Hörverstehen; Text- und Medienkompetenz
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
453 KB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, bilingual, colonialism, geschichte bilingual, Herero, Herero und Nama, Imperialism, Imperialismus, Lothar, Lothar von Trotha, Racism, Trotha, Völkermord
Lehrprobe Lothar von Trotha and the Herero genocide - solely driven by desire to uphold colonial rule, or racially motivated “extermination” strategy? Arbeitsteilige Quellenarbeit (sog. Schiessbefehl und Bericht an v. Schlieffen)
, bilingual, colonialism, geschichte bilingual, Herero, Herero und Nama, Imperialism, Imperialismus, Lothar, Lothar von Trotha, Racism, Trotha, Völkermord
Lehrprobe Lothar von Trotha and the Herero genocide - solely driven by desire to uphold colonial rule, or racially motivated “extermination” strategy? Arbeitsteilige Quellenarbeit (sog. Schiessbefehl und Bericht an v. Schlieffen)
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
British Monarchy
Lehrprobe Long live the British Monarchy? Beurteilung der Pro- und Contra-Argumente für und gegen die britische Monarchie anhand von Interviewausschnitten.
Lehrprobe Long live the British Monarchy? Beurteilung der Pro- und Contra-Argumente für und gegen die britische Monarchie anhand von Interviewausschnitten.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
482 KB
Methode: Standbild - Arbeitszeit: 45 min
, Macbeth, Shakespeare, Macbeth, Standbild
Lehrprobe Die Methode freez frame wird eingeübt.
, Macbeth, Shakespeare, Macbeth, Standbild
Lehrprobe Die Methode freez frame wird eingeübt.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Romeo and Juliet
Lehrprobe Vergleich der Umsetzung des Prologs von Shakespeare’s Romeo & Juliet im Original und der filmischen Umsetzung von Baz Luhrmann.
Lehrprobe Vergleich der Umsetzung des Prologs von Shakespeare’s Romeo & Juliet im Original und der filmischen Umsetzung von Baz Luhrmann.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,06 MB
4,06 MB
Dystopia, The Wall
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
