Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
1,12 MB
1,12 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
, Klimawandel, Maßnahmen, Stadt
Lehrprobe Gruppenpuzzle- zur konkreten Erarbeitung von Maßnahmen gegen Hitze auf dem Bergedorf Bahnhofsvorplatz. (Einheit Klimawandel)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,93 MB
4,93 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
, Albinismus, Genetik, Genwirkkette
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,60 MB
2,60 MB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
, Fishbowl, Leihmutterschaft, Werte
Bewertung und Diskussion der Frage, ob Leihmutterschaft in Deutschland erlaubt werden sollte, anhand unterschiedlicher Perspektiven, rechtlicher Regelungen sowie ethischer Werte im Kontext von Biotechnik und Fortpflanzungsmedizin.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,93 MB
1,93 MB
Anwedungsbeispiele, Experimentell, Mendel, Problemorientiert, zweite Mendelsche Regel
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg, Zweite Mendelsche Regel erarbeitet mit dem Ziehen von Allelen - Wahrscheinlichkeit, Verknüpfung Gesetz der großen Zahlen, Anwendungsbeispiele Hund
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg, Zweite Mendelsche Regel erarbeitet mit dem Ziehen von Allelen - Wahrscheinlichkeit, Verknüpfung Gesetz der großen Zahlen, Anwendungsbeispiele Hund
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Gamification - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Evolution, Selektion, Variation
Lehrprobe Die SuS ermitteln durch entdeckendem Lernen, wie der Anpassungsprozess der Birkenspanner abläuft. Dafür spielen sie eine Simulation mit Käfern und übertragen dies auf die Birkenspanner.
, Angepasstheit, Evolution, Selektion, Variation
Lehrprobe Die SuS ermitteln durch entdeckendem Lernen, wie der Anpassungsprozess der Birkenspanner abläuft. Dafür spielen sie eine Simulation mit Käfern und übertragen dies auf die Birkenspanner.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Cochem, Einstieg Intermediärer Erbgang, Gärtner, Löwenmäulchen
, Cochem, Einstieg Intermediärer Erbgang, Gärtner, Löwenmäulchen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,11 MB
2,11 MB
hyperton, hypoton, isoton, Osmose
Lehrprobe Schüler*innen erlernen das Prinzip der Osmose und wenden dies an zwei Beispielen an.
Lehrprobe Schüler*innen erlernen das Prinzip der Osmose und wenden dies an zwei Beispielen an.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
7,12 MB
7,12 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 45 min
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
, C14 Methode, Lückentext, Out-of-Afrika-Theorie, Schädel auf Landkarte kleben
Lehrprobe Ausbreitung von Homo sapiens und Homo erectus, Binnendifferenziert, Kopfe von H. sapiens und erectus werden auf eine Weltkarte geklebt und anhand dessen Rückschlüsse gezogen. Dann folgt ein Lückentext und C14-Methode für starke S:S.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
5,25 MB
5,25 MB
Methode: Binnendifferenziert - Arbeitszeit: 60 min
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
, Bestimmungschlüssel Wirbellose, Gewässergütebestimmung
Lehrprobe Wurde mit 1 bewertet. Wirbellose Tiere wurden anhand eines Bestimmungsschlüssels bestimmt. Der Bestimmungsschlüssel ist enthalten. Anschließend wurde binnendifferenziert die Gewässergüte bestimmt. Außerdem sind zwei didaktische Reserven enthalten
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,71 MB
2,71 MB
10.Klasse, Albinismus, Biologie, gymnasium, Humangenetik, Klasse 10, Stammbaumanalyse, Tabelle, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Übersichtsregeln
In dem Dokument werden Grundlagen der Stammbaumanalyse thematisiert - Regeln für die Krankheit Albinismus
In dem Dokument werden Grundlagen der Stammbaumanalyse thematisiert - Regeln für die Krankheit Albinismus
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Diskussion
, Diskussion, Pro-und-Kontra-Diskussion, Pränataldiagnostik, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Pränataldiagnostik-Stunde, Einstieg mit Bild, Erarbeitungsphase von verschiedenen Positionen zur PD durch Rollenkarten, Durchführung der Diskussionen in Gruppen, Sammeln der Ergebnisse als Tafelbild, lange theoretische Ausarbeitung.
, Diskussion, Pro-und-Kontra-Diskussion, Pränataldiagnostik, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Pränataldiagnostik-Stunde, Einstieg mit Bild, Erarbeitungsphase von verschiedenen Positionen zur PD durch Rollenkarten, Durchführung der Diskussionen in Gruppen, Sammeln der Ergebnisse als Tafelbild, lange theoretische Ausarbeitung.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
590 KB
590 KB
Methode: Examen - Arbeitszeit: 45 min
, Botox, Synapse, Synapsengifte
Lehrprobe Legemodell zum Thema Botox
, Botox, Synapse, Synapsengifte
Lehrprobe Legemodell zum Thema Botox
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
2,36 MB
2,36 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mendel, Modell, Spaltungsregel, Uniformitätsregel
Durch ein Modell erschließen sich die SuS die Uniformitäts und Spaltungsregel am Beispiel der Erbsenpflanze
, Mendel, Modell, Spaltungsregel, Uniformitätsregel
Durch ein Modell erschließen sich die SuS die Uniformitäts und Spaltungsregel am Beispiel der Erbsenpflanze
Biologie Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
6,51 MB
6,51 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bewerten, Bewertungskompetenz, Immunsystem, Impfpflicht, Impfung, Masern
Lehrprobe Die SuS bewerten eine mögliche Masern-Impfpflicht, indem sie vorgegebene Argumente analysieren, die zugrunde liegenden Werte identifizieren, diese gewichten und eine begründete Entscheidung formulieren.
, Bewerten, Bewertungskompetenz, Immunsystem, Impfpflicht, Impfung, Masern
Lehrprobe Die SuS bewerten eine mögliche Masern-Impfpflicht, indem sie vorgegebene Argumente analysieren, die zugrunde liegenden Werte identifizieren, diese gewichten und eine begründete Entscheidung formulieren.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Biologie, Genetik, Mutationen
Lehrprobe Inhaltsfeld Genetik, Mutationen, Klasse 10. Unterrichtsstunde ist mit einem gut bewertet worden
Lehrprobe Inhaltsfeld Genetik, Mutationen, Klasse 10. Unterrichtsstunde ist mit einem gut bewertet worden
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Wissenschaft und Verantwortung
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,24 MB
2,24 MB
Evolution, Menschenaffe, Schimpanse
Lehrprobe Vergleichende Erarbeitung der unterschiedlichen Merkmale von Menschen und Schimpansen in Form einer offenen Gruppenarbeit.
Lehrprobe Vergleichende Erarbeitung der unterschiedlichen Merkmale von Menschen und Schimpansen in Form einer offenen Gruppenarbeit.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
596 KB
596 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Evolutionstheorien
Lehrprobe Vergleich der Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck am Beispiel des Giraffenhalses
, Evolutionstheorien
Lehrprobe Vergleich der Evolutionstheorien von Darwin und Lamarck am Beispiel des Giraffenhalses
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,48 MB
4,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Hämophilie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen UPP-Entwurf zum Thema "Erarbeitung der Vererbung der Hämophilie A als Beispiel für einen gonosomal-rezessiven Erbgang anhand eines Mysterys"
, Hämophilie, Mystery, Vererbung
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen UPP-Entwurf zum Thema "Erarbeitung der Vererbung der Hämophilie A als Beispiel für einen gonosomal-rezessiven Erbgang anhand eines Mysterys"
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,30 MB
1,30 MB
Stammbaumanalyse Kodominanz kodominant Blutgruppen Vererbung
Lehrprobe Die Schüler:innen lösen einen Fall von vertauschten Babys im Krankenhaus, anahand der getesteten Blutgruppen und der Stammbäume der Familien.
Lehrprobe Die Schüler:innen lösen einen Fall von vertauschten Babys im Krankenhaus, anahand der getesteten Blutgruppen und der Stammbäume der Familien.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
