Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Schülerzentrierter Fragesammelnder Themeneinstieg - Arbeitszeit: 60 min
, Das Ich, das selbst, Erprobungstufe, Familie, Fragespeicher, Fremdwahrnehmung, Gefühle, Hobby, Identität, Inhaltsfeld 1, Kategorienbildung, Klasse 5, NRW, Philosophieunterricht, Philosophische Fragen, PP, Praktische Philosophie, Praktische Philosophie, Klasse 5, Unterrichtsentwurf, Das Selbst, Identität, Ich, Selbstbild, Fremdbild, Spiegelimpuls, philosophische Fragen, Persönlichkeitsentwicklung, Selbstwahrnehmung, Philosophi, Sekundarstufe I, Selbstbild, Selbstwahrnehmung, Spiegelbild, Spiegelimpuls, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Klasse 5 zur Frage „Was macht mein Ich aus?“. Ein schülerzentrierter Spiegelimpuls führt zur Selbstreflexion, Kategorienbildung und Entwicklung philosophischer Fragen zur Reihe „Das Selbst“.

Philo 5. Klasse Gymnasium

Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Gemeinschaft, Helfen, hilfspflicht
Arbeit mit Fallbeispielen, ethisches Argumentieren und Gruppenarbeit

Bewegungsfeld Laufen, Leichtathlethik, Merkmale Weitsprung, Springen, Werfen
Lehrprobe Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen beim Erlernen des Schrittweitsprungs, Entdeckung und Erprobung der Strukturmerkmale des Weitsprungs

Demokratie, fair, Gesellschaft, Lehrprobe PP, Regel, Regeln, robinson crusoe, UB
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Regelliste mit der fiktiven Geschichte von Robinson Crusoe. Anschließend reflektieren sie das Zusammenleben in einer Gesellschaft.

Arbeitszeit: 90 min
, 5. Klasse Philosophie Ethik Einführung
Hier handelt es sich um eine Einführungsstunde in einer 5. Klasse in das philosophische Denken. Dies geschieht über die Einteilung von philosophischen und wissenschaftlichen Fragen.

Methode: Thin-pair-share - Arbeitszeit: 45 min
, Freunde belügen, Kant, Lügenverbot, Notlügen, Textarbeit, Texterschließung, Textkompetenz, Universalisierbarkeit
Lehrprobe Kants Position – Ein Lügenverbot? Zentrales Erkenntnisziel ist das Verständnis von Kants Argument, dass Wahrhaftigkeit als allgemeines Gesetz gelten müsse, da ohne sie gesellschaftliches Vertrauen nicht möglich sei („Wenn jeder lügen würde, wäre

Australien, Mythen, Schöpfungsmythen
90 Minuten, schriftlicher Unterrichtsentwurf

Die Goldene Regel
Lehrprobe Die Goldene Regel („Was du nicht willst was man dir tut, das füg auch keinem andern zu“) wird induktiv erarbeitet. Erarbeitungsphase 1 leitet die Goldene Regel aus einem Dilemma ab und Erarbeitungsphase 2 dient der Anwendung der Regel; Tranfer: HA

Arbeitszeit: 45 min
, Ambiguitätstoleranz, Anfang, Frage nach dem Ursprung, Sofies Welt, Ursprung Zukunft Sinn
Lehrprobe Die Schüler:innen formulieren in einem schriftlichen Antwortbrief an Sofie verschiedene Wege zum Umgang mit der Unerklärbarkeit eines ersten Ursprungs

Arbeitszeit: 45 min
, heimat
Lehrprobe

Methode: Herleitung der Goldenen Regel - Arbeitszeit: 45 min
, Goldene Regel, Regeln
Es handelt sich um einen Kurzentwurf zum Thema "Goldene Regel". Diese wurde in der Stunde von den SuS hergeleitet und anschließend angewendet.

Gewissen, Peter Singer, Verantwortung
Lehrprobe Bewusstseinsbildung für die Übernahme von Verantwortung gegenüber hilfsbedürftigen Menschen am Beispiel einer Fabel mithilfe der Überlegungen von Peter Singer.

Gefühle
Lehrprobe - Die SuS können verschiedene Gefühle erkennen und benennen. - Die SuS können Situationen und Texte auf Gefühle hin untersuchen und ihre Wirkung beschreiben. - Die SuS können ihre eigene Gefühle ausdrücken und reflektieren.

Arbeitszeit: 45 min
, Entschuldigung, Leid, Reue
Verlauf einer bis zwei Stunden, in der eine richtige Entschuldigung erarbeitet wird.

Arbeitszeit: 45 min
, Glück der Fülle, Wohlfühlglück, Zufallsglück
Kinder haben bereits ihre eigenen Vorstellungen davon, was es bedeutet, „Glück zu haben“. Glück ist ein fester Bestandteil ihrer Lebenswelt.

Gemeinschaft Eremit, Streit Konflikt versöhnen einmischen
Lehrprobe Ich in der Gemeinschaft – Gemeinsam oder doch lieber allein? Beurteilung von zwei unter-schiedlichen Einstellungen zum Leben in einer Gemeinschaft mithilfe von Think-Pair-Share.

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Der Mensch in der Gemeinschaft, Ethik Klasse 5, Lehrprobe, Positionierung, Verhaltensweisen, Werte und Normen
Lehrprobe Die Stunde, die u.a. als Lehrprobe gehalten wurde, zielt darauf ab, den Kindern positive Verhaltensweisen und Werte für eine Gemeinschaft näher zu bringen. Außerdem lernen sie sich zu bestimmten Verhaltensweisen zu positionieren.

Methode: Placemat-Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Freundschaft, Regeln, Zusammenhalt
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten anhang von Fallbeispielen Regeln für eine Freundschaft indem sie einem anderen Schüler eine Antwort verfassen und dessen Freundschaft bewerten.

Lehrprobe, Praktische Philosophie, UB
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde gut bewertet, allerdings sollte das Material gekürzt werden! Die Texte waren zu viele für die 5. Klasse, ebenso wie die Aufgaben.