Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: politische Urteilsbildung - Arbeitszeit: 60 min
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
527 KB
527 KB
Methode: Präsentation zum Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Ausstieg, Rechtsextremismus
Die Präsentation wurde erstellt, um den Stundenablauf am Beamer zu projizieren
, Ausstieg, Rechtsextremismus
Die Präsentation wurde erstellt, um den Stundenablauf am Beamer zu projizieren
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hate Speech, Meinungsfreiheit
Lehrprobe
, Hate Speech, Meinungsfreiheit
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
3,80 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler im Gruppenpuzzle fünf zentrale Produktionsstationen eines iPhones. Dadurch erkennen sie arbeitsteilig ökologische, soziale und ökonomische Folgen der globalen Smartphone-Produktion.
, Globalisierung
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler im Gruppenpuzzle fünf zentrale Produktionsstationen eines iPhones. Dadurch erkennen sie arbeitsteilig ökologische, soziale und ökonomische Folgen der globalen Smartphone-Produktion.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
535 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Konsumentensouveränität, Nachhaltigkeit, Unternehmensstrategien
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Materialien, Ziel
, Konsumentensouveränität, Nachhaltigkeit, Unternehmensstrategien
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Materialien, Ziel
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Urteilsbildung erster UB, Wehrpflicht in Deutschland
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
337 KB
social shopping; Methodenkompetenz
Lehrprobe Die SuS evaluieren dei Schutzbedürftigkeit von Jugendlichen beim "Social shopping", indem sie verschiedene Kärtchen zuordnen und die Wirksamkeit der Maßnahmen beurteilen
Lehrprobe Die SuS evaluieren dei Schutzbedürftigkeit von Jugendlichen beim "Social shopping", indem sie verschiedene Kärtchen zuordnen und die Wirksamkeit der Maßnahmen beurteilen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Internationale Beziehungen, Konfliktanalyse, Syrien
Lehrprobe „Wir verschaffen uns einen Überblick über den Konflikt!“ – Erschließung zentraler Akteure, ihrer Interessen und der Machtverhältnisse in arbeitsteiliger Gruppenarbeit entlang kategorialer Leitfragen.
Lehrprobe „Wir verschaffen uns einen Überblick über den Konflikt!“ – Erschließung zentraler Akteure, ihrer Interessen und der Machtverhältnisse in arbeitsteiliger Gruppenarbeit entlang kategorialer Leitfragen.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
297 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Google, Monopol, Pro- und Kontra
Die SuS erarbeiten verschiedene Perspektiven auf Google und wägen die Vor- und Nachteile der Machtposition ab. Abschließend formulieren sie ein Urteil.
, Google, Monopol, Pro- und Kontra
Die SuS erarbeiten verschiedene Perspektiven auf Google und wägen die Vor- und Nachteile der Machtposition ab. Abschließend formulieren sie ein Urteil.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
478 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Sowi, Soziologie
Lehrprobe Word-Dokument einer Lehrprobe aus einer Soziologie-Reihe für die EInführungsphase Gymnasium
, Lehrprobe, Sowi, Soziologie
Lehrprobe Word-Dokument einer Lehrprobe aus einer Soziologie-Reihe für die EInführungsphase Gymnasium
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,42 MB
7,42 MB
Demokratieentwicklung, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Lehrprobe Die gezeigte Stunde ist ein zentraler Bestandteil des Unterrichtsvorhabens „Wie entwickelt sich unsere Demokratie?“, welches den Fokus auf die politische Mitwirkung und die Rolle von Parteien im demokratischen Entscheidungsprozess legt.
Lehrprobe Die gezeigte Stunde ist ein zentraler Bestandteil des Unterrichtsvorhabens „Wie entwickelt sich unsere Demokratie?“, welches den Fokus auf die politische Mitwirkung und die Rolle von Parteien im demokratischen Entscheidungsprozess legt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,47 MB
4,47 MB
Methode: Pro/Kontra Debatte, Fishbowl Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Alterserhöhung, Diskussion, Fishbowl-Diskussion, Mindestalter, Pro-Contra-Diskussion, rollenbasiert, Rollendiskussion, Streitgespräch, TikTok, Verbot
Lehrprobe Sollte das Mindestalter für die Nutzung von TikTok von 13 auf 16 Jahre erhöht werden? – Diskussion einer möglichen Anhebung des Mindestalters für die Nutzung von TikTok von 13 auf 16 Jahren in Form eines rollenbasierten Streitgespräche
, Alterserhöhung, Diskussion, Fishbowl-Diskussion, Mindestalter, Pro-Contra-Diskussion, rollenbasiert, Rollendiskussion, Streitgespräch, TikTok, Verbot
Lehrprobe Sollte das Mindestalter für die Nutzung von TikTok von 13 auf 16 Jahre erhöht werden? – Diskussion einer möglichen Anhebung des Mindestalters für die Nutzung von TikTok von 13 auf 16 Jahren in Form eines rollenbasierten Streitgespräche
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Löhne, Mindestlohn, Sozialstaat, Wirtschaftspolitik
, Löhne, Mindestlohn, Sozialstaat, Wirtschaftspolitik
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,43 MB
3,43 MB
Schulpflicht Deutschland
Lehrprobe Die SuS führen eine Podiumsdiskussion zum Thema Abschaffung der Schulpflicht in verschiedenen Rollen durch
Lehrprobe Die SuS führen eine Podiumsdiskussion zum Thema Abschaffung der Schulpflicht in verschiedenen Rollen durch
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
Bundeswehr, Pistorius, Sicherheitspolitik, Wehrdienst
Lehrprobe die SuS sollen sich mit dem Wehrdienst nach dem Modell von Pistorius auseinandersetzen, diesen bewerten (Werturteil) und dann die Argumente für oder gegen die Wirksamkeit nach ihrer Überzeugungskraft einordnen.
Lehrprobe die SuS sollen sich mit dem Wehrdienst nach dem Modell von Pistorius auseinandersetzen, diesen bewerten (Werturteil) und dann die Argumente für oder gegen die Wirksamkeit nach ihrer Überzeugungskraft einordnen.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,84 MB
2,84 MB
Rollenkonflikte, Soziologie
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Methode: Ökonomie und Ökologie - Arbeitszeit: 45 min
, Nachhaltigkeit, Unternehmen, Ökologie, ökonomie
Lehrprobe
, Nachhaltigkeit, Unternehmen, Ökologie, ökonomie
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Rollenhandeln
Lehrprobe Der Mensch – Nur eine Marionette? –Grundqualifikationen für das souveräne Rollenhandeln nach Krappmann als Lösungsstrategien von Inter- und Intrarollenkonflikten anhand der Auswertung eines Konfliktszenarios und möglicher Lösungsstrategien
Lehrprobe Der Mensch – Nur eine Marionette? –Grundqualifikationen für das souveräne Rollenhandeln nach Krappmann als Lösungsstrategien von Inter- und Intrarollenkonflikten anhand der Auswertung eines Konfliktszenarios und möglicher Lösungsstrategien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
597 KB
597 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgergeld, Podiumsdiskussion, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Dies ist der Entwurf des ersten Unterrichtsbesuchs und ist dementsprechend noch verbesserungswürdig. Die Rollenkarten sind fiktiv.
, Bürgergeld, Podiumsdiskussion, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Dies ist der Entwurf des ersten Unterrichtsbesuchs und ist dementsprechend noch verbesserungswürdig. Die Rollenkarten sind fiktiv.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
