Bewertung der Frage für u. wider den Abriss von kontroversen Denkmälern
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Geschichte, Klasse 10
Inhalt des Dokuments
SuS bewerten die Existenzberechtigung des Hermannsdenkmals als eine sinnvolle Möglichkeit sich kritisch mit der Geschichte auseinanderzusetzen oder als eine überholte Form der Erinnerungskultur
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DokumentNr
Partnerpuzzle, Partnerarbeit
methode
60 Minuten
Arbeitszeit
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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