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Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
129 KB
Kinder, Kindergarten, Methode, Philosophie, Pädagogik
Infotext mit Zielen der Methode Philosophieren mit Kindern
Infotext mit Zielen der Methode Philosophieren mit Kindern
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Erkenntnistheorie, Praktische Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Österreich
77 KB
Arbeitszeit: 4 min
, Ethik, Menschenrechte, Politik, Religion
Verschiedene Länder in denen die Menschenrecht mit Füßen getreten werden, müssen recherchiert werden.
, Ethik, Menschenrechte, Politik, Religion
Verschiedene Länder in denen die Menschenrecht mit Füßen getreten werden, müssen recherchiert werden.
Ethik / Philosophie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
213 KB
Methode: Werte und Normen - Arbeitszeit: 30 min
, Aristoteles, Normen, Platon, Werte
Werte und Normen; Eudämonistische Ethik (Platon und Aristoteles)
, Aristoteles, Normen, Platon, Werte
Werte und Normen; Eudämonistische Ethik (Platon und Aristoteles)
Ethik / Philosophie Kl. B2, Berufliche Schulen, Sachsen
57 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Die Goldene Regel, Kant, Kategorischer Imperativ
, Die Goldene Regel, Kant, Kategorischer Imperativ
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
669 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Philosophie
, Klausur, Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
312 KB
Ökologischer Imperativ, Hans Jonas, Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dilemma, Dr. Erlinger, Gewissenfragen, Manuel Neuer
Am Beispiel von Gewissensfragen werden moralische Dilemmasituationen bearbeiten und Charakteristika herausgearbeitet
, Dilemma, Dr. Erlinger, Gewissenfragen, Manuel Neuer
Am Beispiel von Gewissensfragen werden moralische Dilemmasituationen bearbeiten und Charakteristika herausgearbeitet
Ethik / Philosophie Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
3,00 MB
Methode: Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 90 min
, Klimawandel, Rawls, Theorie der Gerechtigkeit
Ausgangspunkt ist die gerechte Verteilung der Lasten bei der Bekämpfung des Klimawandels. Anhand dieser Herausforderung wird die Theorie der Gerechtigkeit erarbeitet.
, Klimawandel, Rawls, Theorie der Gerechtigkeit
Ausgangspunkt ist die gerechte Verteilung der Lasten bei der Bekämpfung des Klimawandels. Anhand dieser Herausforderung wird die Theorie der Gerechtigkeit erarbeitet.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
3,00 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aasuni-Projekt, John Rawls, Klimawandel, Theorie der Gerechtigkeit
Am Beispiel des Klimawandels wurde Rawls Theorie der Gerechtigkeit erarbeitet. Ausgangspunkt war der Versuch eine weltweit gerechte Lösung zur Bekämpfung des Klimawandels zu finden.
, Aasuni-Projekt, John Rawls, Klimawandel, Theorie der Gerechtigkeit
Am Beispiel des Klimawandels wurde Rawls Theorie der Gerechtigkeit erarbeitet. Ausgangspunkt war der Versuch eine weltweit gerechte Lösung zur Bekämpfung des Klimawandels zu finden.
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
538 KB
Meinungsfreiheit, Menschenrechte
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde umfasst das Thema der Meinungsfreiheit, bezogen auf die Menschenrechte und nimmt dafür einen Twitter-Kommentar von Beatrix von Storch als Grundlage
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde umfasst das Thema der Meinungsfreiheit, bezogen auf die Menschenrechte und nimmt dafür einen Twitter-Kommentar von Beatrix von Storch als Grundlage
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
23 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kommunikative Fähigkeiten, Wahrnehmung
Die vier Ebenen der Kommunikation nach Schulz von Thun werden vorgstellt und anschließend anhand von anschaulichen Übungen verdeutlicht
Die vier Ebenen der Kommunikation nach Schulz von Thun werden vorgstellt und anschließend anhand von anschaulichen Übungen verdeutlicht
Ethik / Philosophie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
198 KB
Tierversuche
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Frage zu Tierversuchen - Dürfen wir Tieren etwas antun, was man uns nicht antun darf? – in einer Pro-und-Contra-Diskussion
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Frage zu Tierversuchen - Dürfen wir Tieren etwas antun, was man uns nicht antun darf? – in einer Pro-und-Contra-Diskussion
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
64 KB
mobbing
Inhaltliche Fragen zum Thema Mobbing und Beurteilung von Fallbeispielen
Inhaltliche Fragen zum Thema Mobbing und Beurteilung von Fallbeispielen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
14 KB
Sekte
Hilfestellung zum erstellen einer Mindmap
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Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
63 KB
Grundbegriffe Ethik
10 Minutige Steggreifaufgabe
10 Minutige Steggreifaufgabe
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Brandenburg
39 KB
Einführung Erzieherausbildung
Kurzer Einstieg in Erziehung Begriff mit Aufgabe
Kurzer Einstieg in Erziehung Begriff mit Aufgabe
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
49 KB
Umgang miteinander, Umgangsformen
Umgangsformen für die Einführung von Klassen. Können durch Bilder ergänzt werden. Eignet sich auch für DAZ Klassen.
Umgangsformen für die Einführung von Klassen. Können durch Bilder ergänzt werden. Eignet sich auch für DAZ Klassen.
Ethik / Philosophie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
257 KB
Pathozentrismus, Umweltethik
Schutzanspruch von Tieren Einstieg Karikatur und anschließend Text "Direkte Argumente für die Berücksichtigung der Tiere" Danach wurden Bilder gezeigt und diskutiert (nicht im Dokument enthalten)
Schutzanspruch von Tieren Einstieg Karikatur und anschließend Text "Direkte Argumente für die Berücksichtigung der Tiere" Danach wurden Bilder gezeigt und diskutiert (nicht im Dokument enthalten)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie