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Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
686 KB
Rentenmodell
Lehrprobe Ein PU, der anhand des schweizerischen Rentenmodells ein anderes Lösungsmodell vorstellt. Inklusive Sequenzplan.
Lehrprobe Ein PU, der anhand des schweizerischen Rentenmodells ein anderes Lösungsmodell vorstellt. Inklusive Sequenzplan.
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
401 KB
AFD, Verbot
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 10. Klasse eines Gymnasiums zu den Verfassungsprinzipien
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 10. Klasse eines Gymnasiums zu den Verfassungsprinzipien
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
271 KB
Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Haushaltsplan, Konsum, Konsumverhalten, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Umgang mit Geld
Klassenarbeit Nr. 2
Klassenarbeit Nr. 2
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
776 KB
Aufgaben, Distributionspolitik, Modellunternehmen
Ausgangssituation eines Modellunternehmens, anschließende Aufgaben zur Distributionspolitik mit Lösungen
Ausgangssituation eines Modellunternehmens, anschließende Aufgaben zur Distributionspolitik mit Lösungen
Politik-Wirtschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
271 KB
Methode: Die Arbeit an- und mit Steckbriefen zu atypischen Beschäftigungsverhältnissen - Arbeitszeit: 90 min
, atypische beschäftigungsverhältnisse, Steckbriefe, Wandel der Arbeitswelt
Lehrprobe Innerhalb der Unterrichtssequenz wurden in der vorherigen Unterrichtsstunde Steckbriefe in Gruppenarbeit erarbeitet (hier bedarf es einer genaueren Beschränkung auf inhaltliche Aspekte, um zielführende Arbeiten zu können).
, atypische beschäftigungsverhältnisse, Steckbriefe, Wandel der Arbeitswelt
Lehrprobe Innerhalb der Unterrichtssequenz wurden in der vorherigen Unterrichtsstunde Steckbriefe in Gruppenarbeit erarbeitet (hier bedarf es einer genaueren Beschränkung auf inhaltliche Aspekte, um zielführende Arbeiten zu können).
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
577 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min
, Durchsuchung, Freiheit, Grundrechte, Online, Sicherheit, Talkshow, Terror
Lehrprobe Unterrichtsstunde Examen Durchführung einer Talkshow zur Online-Durchsuchung
, Durchsuchung, Freiheit, Grundrechte, Online, Sicherheit, Talkshow, Terror
Lehrprobe Unterrichtsstunde Examen Durchführung einer Talkshow zur Online-Durchsuchung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
385 KB
UB Pro und Contra öffentlicher Nahverkehr
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
776 KB
Methode: Methode zur Ritualisierung von Kindernachrichten - Arbeitszeit: 20 min
, Gesellschaftslehre, Nachrichten, Politik
Methode, um Kindernachrichten im Unterricht ritualisiert zu thematisieren.
, Gesellschaftslehre, Nachrichten, Politik
Methode, um Kindernachrichten im Unterricht ritualisiert zu thematisieren.
Politik-Wirtschaft Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, GG Art. 24/87/115 Rolle der BW, veränderte Sicherheitslage: Landesverteidigung und/oder Auslandseinsätze
proimäre Rolle der Bundeswehr: Landesverteidigung; kritische Auseinandersetzung mit Auslandseinsätzen der Bundeswehr
, GG Art. 24/87/115 Rolle der BW, veränderte Sicherheitslage: Landesverteidigung und/oder Auslandseinsätze
proimäre Rolle der Bundeswehr: Landesverteidigung; kritische Auseinandersetzung mit Auslandseinsätzen der Bundeswehr
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gesamtwirtschaftliche Größen im Konjunkturverlauf, konjunkturpolitische Maßnahmen, Konjunkturzyklus
Konjunktur_Konjunkturpolitik
, gesamtwirtschaftliche Größen im Konjunkturverlauf, konjunkturpolitische Maßnahmen, Konjunkturzyklus
Konjunktur_Konjunkturpolitik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Politik-Wirtschaft Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Bundesrat, Demokratie: politischer Entscheidungsprozess, Föderalismus
W. Schäubles Forderung nach Reform des Abstimmungsregeln im Bundesrat und W. Kretschmanns Haltung hierzu
W. Schäubles Forderung nach Reform des Abstimmungsregeln im Bundesrat und W. Kretschmanns Haltung hierzu
Politik-Wirtschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
Arbeitszeit: 45 min
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
Funktionen Medien
Klausur zu den Funktionen von Medien im Kontext von Steinmeiers Rede
Klausur zu den Funktionen von Medien im Kontext von Steinmeiers Rede
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
74 KB
Abgeordnete, Demokratie, Landtagswahl, Verfassungsorgane
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Amazon, Arbeitgeber, Jeff Bezos
Lehrprobe Eine problemorientierte Stunde zu der Frage, ob Amazon ein guter (ggf. fairer/schlechter) Arbeitgeber ist. Bearbeitung in Partnerarbeit
, Amazon, Arbeitgeber, Jeff Bezos
Lehrprobe Eine problemorientierte Stunde zu der Frage, ob Amazon ein guter (ggf. fairer/schlechter) Arbeitgeber ist. Bearbeitung in Partnerarbeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung, Lehrprobe, Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
98 KB
Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung, Lehrprobe
Lehrprobe Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,02 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
Materialien für den Unterrichtsbesuch. Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, didaktische Reserve
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
Materialien für den Unterrichtsbesuch. Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, didaktische Reserve
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
375 KB
Arbeitszeit: 60 min
, freie Marktwirtschaft, Marktwirtschaft - Planwirtschaft, Planwirtschaft, Vergleich, Wirtschaft, Wirtschaftsordnung, Zentralverwaltungswirtschaft
Vergleich von freier Marktwirtschaft und Zentralverwaltungswirtschaft Ausprägungen sowie Vor- und Nachteile
, freie Marktwirtschaft, Marktwirtschaft - Planwirtschaft, Planwirtschaft, Vergleich, Wirtschaft, Wirtschaftsordnung, Zentralverwaltungswirtschaft
Vergleich von freier Marktwirtschaft und Zentralverwaltungswirtschaft Ausprägungen sowie Vor- und Nachteile
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
S*S arbeiten gruppenteilig die Chancen und Risiken einer Satrups anhand von Fallbeispielen heraus. Abschließend erörtern sie die Chancen und Risiken und beurteilen anhand dessen, ob sie selbst ein Startup gründen würden
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
S*S arbeiten gruppenteilig die Chancen und Risiken einer Satrups anhand von Fallbeispielen heraus. Abschließend erörtern sie die Chancen und Risiken und beurteilen anhand dessen, ob sie selbst ein Startup gründen würden
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie