Vorgangsbeschreibung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Schüler-Schüler Interview - Geeignet für einen kommunikativen Einstieg nach den Ferien und als Hinführung zum Thema "Beschreiben" (eines Fahhrads z.B.) oder zum Thema "Erzählen"
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Lehrprobe Ausführliche LP-Entwurf zum 9.Kapitel des Jugendbuches "Mit Jeans in die Steinzeit" von Wolfgang Kuhn, inklusive Tafelbild Textblatt und AB
Vorgangsbeschreibung, Überarbeiten von Texten, Textwiedergabe nichtpoetisch - Was können Probleme beim lernen sein?
- Zeitfresser
- Die verschiedenen Lernkanäle
- Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Überarbeiten von Texten, Vorgangsbeschreibung, Textwiedergabe nichtpoetisch - Was können Probleme beim lernen sein?
- Zeitfresser
- Jeder lernt anders - die Lerntypen
- Die verschiedenen Lernkanäle
- Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Textwiedergabe nichtpoetisch, Vorgangsbeschreibung, Referate, Überarbeiten von Texten - Was können Probleme beim Lernen sein?
- Zeitfresser
- Jeder lernt anders - die Lerntypen
- Die verschiedenen Lernkanäle
- Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform Lehrprobe Inhaltlicher Erschließung verschiedener Sachtexte am Beispiel des Schnabeltieres und Darstellung der gefilterten Informationen in einer Mind-map in Gruppenarbeit
Erzählstil, Vorgangsbeschreibung Das Verb "gehen" wird auffällig oft in einem Text verwendet. In einem sich anschließenden - gleichen -
Lückentext sollen die SuS lebendige "Ersatzverben" für "gehen" eintragen.
Durchgeführt in JgStufe 5 / Gesamtschule