Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Wasser und Leben Die SS sollen
-erkennen, dass Trinkwasser das wichtigste Lebensmittel für Menschen ist.
-mit Wasserbewusst umgehen.
-Möglichkeiten des Wasserverbrauchs nennen.
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Schwimmen / Sinken Lehrprobe Die SS sollen
-sich durch eine Fantasiereise auf das Thema Wasser einstimmen.
-vermuten, welche Materialien schwimmen und welche nicht.
-ihre Vermutungen durch Experiment in der Gruppe überprüfen.
-friedlich und konzentriert in der Gruppe zusammen
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Veränderung des Wassers Lehrprobe Die SS sollen
-Wasser in verschiedenen Formen beschreiben.
-Versuche genau beobachten und Schlussfolgerungen ziehen.
-die Zustandsformen flüssig, gasförmig, und fest kennen lernen.
-mit ihrem Partner effektiv zusammen arbeiten.
-einen Lückentext
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Schwimmen / Sinken BUV zum Thema: Was schwimmt, was sinkt? Und wovon hängt das ab? (Stationentraining zu verschiedenen Variablen, von denen das Schwimmverhalten von Gegenständen abhängt)
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Lehrprobe Die Schüler sollen die Nahrungsbeziehungen eines exemplarischen Heckentieres (=der Igel) erarbeiten, um einen Einblick in die Lebensweise dieses Tieres zu gewinnen.
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Nährstoffe Eine BUV, die in Aufbau und Materialerstellung als sehr gut bewertet wurde. Hat jedoch ein sehr hohes Anforderungsniveau und erfordert deshalb gute Lesefähigkeit (Ende Kl. 2) und gute Vorschulung in arbeitsteiliger GA einschl. deren Präsentation.
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Nährstoffe Diese Stunde zum Kartoffelstärkenachweis ist eine Vorläuferstunde zur BUV "Nährstoffnachweise in Lebensmitteln" und knüpft mit der Vorgehensweise beim Experimentieren an meine Stunde zum "Superabsorber - erstes Experimentieren im SU" an.
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Eine Stunde zum ersten Einstieg in das chemische Experimentieren im Sachunterricht. Gehalten als Vorläuferstunde zur Stunde "Kartoffelstärkenachweis" und als Vorläufer zur BUV "Nährstoffnachweise in Lebensmitteln", die ich in HSU (Chemie) gehalten habe.