Addieren in Z, Addieren in N, Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Multiplizieren in N, Negative Zahlen,
Addieren in N, Addieren in Z, Assoziativgesetz, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Ordnen in Z, Negative Zahlen, Subtrahieren in Z, Subtrahieren in N, Zahlenstrahl,
Potenzen, Baumdiagramm, Sachaufgaben Die SuS entdecken die Zweierpotenzen mithilfe einer Anwendungsaufgabe (Kettenbrief) und formulieren ihre Ergebnisse.
Terme, Verknüpfungen der vier Grundrechnungsarten, Sachaufgaben ZAHLENRÄTSEL/ZAUBERTRICK/MATHE MAGIE
Der Zaubertrick kam sehr gut an.
(Trick: am Ende 15 subtrahieren)
Habe zu den einzelnen Schritten auch die Terme aufgestellt.
Anzahl der Steine in der linken Hand: x
Anzahl der Steine in der rechten Hand: 5-x
Addieren in N, Addieren in Z, Assoziativgesetz, Dezimalsystem, Ganze Zahlen, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen, Schulaufgabe gehalten als Nachholschulaufgabe.
Größen, Sachaufgaben, umwandeln und rechnen mit Größen Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf / Lehrprobe zum Thema "Rechnen mit Größen" (in diesem Fall Stunden, Wochen, Monate). Die SuS sollten die Problemlöseaufgabe "Wie viel Zeit verbringt man in einem Jahr in der Schule" bearbeiten.