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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Unterrichtsentwurf zum Thema "Zeitgenössische Beurteilung der Französischen Revolution" Französische Revolution

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Französische Revolution
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Zeitgenössische Beurteilung der Französischen Revolution"

Lehrprobe/"Besonderer Unterrichtsbesuch" Konzept glänzend, Durchführung glänzend möglich, bei mir ganz okay... ;-)

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Frage, ob sozialdemokratisch denkende Menschen im Kaiserreich Feinde sein können. EIne sehr anspruchsvolle Stunde

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Soziale Schicht
Lehrprobe Es handelt sich um die Frage, ob sozialdemokratisch denkende Menschen im Kaiserreich Feinde sein können. EIne sehr anspruchsvolle Stunde für die SuS der 8. Klasse.

Entwurf für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema der Einheit Industrial Revolution. Die Schüler erarbeiten

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Die neue Bedrohung – Der internationale Terrorismus und die neuen Atommächte Aufklärung Lehrprobe Geschichte 8

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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Französische Revolution
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zum Thema: Der Prozess gegen Ludwig XVI. im Dezember 1792/Januar 1793 - endgültige Überwindung des Ancien Régime oder moralisch-politische Schwächung der Revolution?

Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9 „Der Konvent tagt Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.

ausführlicher Unterrichtsentwurf Napoleon Lehrprobe Geschichte 8 Nordrh.-Westf.

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Parteien im Kaiserreich
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Industrielle Revolution und Soziale Frage Thema der Stunde: Wer löst die Soziale Frage?

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Geschichte 8 Lehrprobe Nieders. Thema der Unterrichtseinheit Industrielle Revolution und Soziale Frage. Thema der

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Stunde zur Schreckensherrschaft der Französischen Revolution. Material enthält Stundenverlauf und Bild zum

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Französische Revolution
Stunde zur Schreckensherrschaft der Französischen Revolution. Material enthält Stundenverlauf und Bild zum Unterrichtseinstieg. Unterricht basiert auf dem Geschichtsbuch "Zeiten und Menschen 2" S. 140 ff..

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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der

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Die Industrielle Revolution Die Arbeiterbewegung Der gesellschaftliche Wandel Bayern Stegreifaufgabe Geschichte 8

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Der gesellschaftliche Wandel, Die Arbeiterbewegung, Die Industrielle Revolution

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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Plan der Einheit mit Lernzielen, Unterrichtsentwurf mit Lernzielen, Arbeitsblättern für ein ausgearbeitetes

Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen

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Aufklärung, Säkularisation
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