Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Demonstrativpronomina
Arbeitsblatt zu den Demonstrativpronomina hic/haec/hoc und ille/illa/illud
, Demonstrativpronomina
Arbeitsblatt zu den Demonstrativpronomina hic/haec/hoc und ille/illa/illud
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
Demonstrativpronomen, Pronomina: Demonstrativ-Pronomina ipse, idem
Das Demonstrativpronomen ipse/ipsa/ipsum mit Deklinationstabelle, Übersetzungsmöglichkeiten und einer kleinen Einsetzübung zum vertieften Üben.
Das Demonstrativpronomen ipse/ipsa/ipsum mit Deklinationstabelle, Übersetzungsmöglichkeiten und einer kleinen Einsetzübung zum vertieften Üben.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
155 KB
155 KB
Methode: Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
627 KB
627 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Campus A, latein, Sinnorientierung, Übersetzung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 9 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
, Campus A, latein, Sinnorientierung, Übersetzung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 9 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit CURSUS
Klassenarbeit mit Übersetzungstext und Aufgaben zum Dativ und anderen Kasus sowie zu Verbformen
, Klassenarbeit CURSUS
Klassenarbeit mit Übersetzungstext und Aufgaben zum Dativ und anderen Kasus sowie zu Verbformen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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ND - Formen, Satzwertige Konstruktionen
AB zur Sicherung nach der Neueinführung des Gerundiums
AB zur Sicherung nach der Neueinführung des Gerundiums
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Lösung eines Tests
, Deklination, Konjugation, Test
Musterlösung zum Text über gängige Konjugationen und Deklinationen
, Deklination, Konjugation, Test
Musterlösung zum Text über gängige Konjugationen und Deklinationen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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a-Deklination, Demonstrativpronomen, Konsonantische Deklination, o-Deklination, Vokabeleinführung Roma Lektion 17
Vokabeleinführung mithilfe von Fremd- und Lehnwörtern, Bildimpulsen, Eselsbrücken und Wortfamilien; im Zuge dessen Wiederholung der wichtigsten Deklinationen und der Demonstrativpronomina
Vokabeleinführung mithilfe von Fremd- und Lehnwörtern, Bildimpulsen, Eselsbrücken und Wortfamilien; im Zuge dessen Wiederholung der wichtigsten Deklinationen und der Demonstrativpronomina
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
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Adjektive der 3. Deklination, Futur 1 und 2, ire, Relativpronomen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Tandem
, Substantive e-Deklination, tandem
, Substantive e-Deklination, tandem
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
473 KB
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Gänse, Perfekt, Rom, Römische Geschichte, Sage, Zeitformen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch (bewertet mit "sehr gut"). Inhaltliche Vorerschließung, Übersetzung und Interpretation eines Textes über die Rettung Roms durch Gänse, Einführung des lateinischen Perfekts, Vergleich mit dem Deutschen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch (bewertet mit "sehr gut"). Inhaltliche Vorerschließung, Übersetzung und Interpretation eines Textes über die Rettung Roms durch Gänse, Einführung des lateinischen Perfekts, Vergleich mit dem Deutschen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,30 MB
1,30 MB
Klassenarbeit zu Lektion 4 des neuen Lehrwerks Roma von Buchner Thema Ablativ
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
134 KB
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Grammatik-Übung zu Roma 4
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Partizip Präsens Aktiv (PPA)
Arbeitsblatt: PPA
Arbeitsblatt: PPA
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Satzanalyse und Übersetzung einer Textstelle Cursus II 23
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Grammatisches Geschlecht (maskulin), Natürliches Geschlecht
Überblick über die Adjektive der i-Deklination: 3-, 2- und 1-endige Adjektive; auch als Folie einsetzbar
Überblick über die Adjektive der i-Deklination: 3-, 2- und 1-endige Adjektive; auch als Folie einsetzbar
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Partizip Coniunctum
Lernzirkel zu Satzanalyse
Lernzirkel zu Satzanalyse
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
629 KB
629 KB
"Vir natalicius": Zwei lat. Weihnachtslieder (auf die Melodie von "Morgen kommt der Weihnachtsmann" u. "Laßt uns froh und munter sein") mit "Annotationes" für die Unter-/Mittelstufe.
Bildquelle: http://www.animaatjes.de (als kostenlos gekennz.!)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Substantive e-Deklination, Substantive u-Deklination
Halbjahrestest Cursus B bis einschl. L 28
Halbjahrestest Cursus B bis einschl. L 28
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
397 KB
397 KB
Substantive e-Deklination, Substantive u-Deklination
Campus C II (Bis Kapitel 42); Tempora, ire, Relativpronomen, Dativ des Besitzers; Adjektive (zweiendig), u-Deklination, e-Deklination
Campus C II (Bis Kapitel 42); Tempora, ire, Relativpronomen, Dativ des Besitzers; Adjektive (zweiendig), u-Deklination, e-Deklination