Erzählen zu Bildern, Konflikte bewältigen, Einzahl, Endsilben, Endung, Mehrzahl, be-, ge-, ver-, vor- Stoffverteilungsplan DaZ Grundschule
zum Lehrbuch: Das neue Deutschmobil 1
für A1 Lerner
Fantasiegeschichte Ausführliche "Besondere Unterrichtsvorbereitung" in Deutsch. Thema: Schreiben eines Rondell-Gedichts über einen Zauberspruch. Verbesserungsvorschläge: Sprachmaterialsammlung anhand von Mindmaps die in GA erstellt werden und zwischen Gruppen rotieren
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch
Thema der Einheit: „Erzählen macht Spaß“ Wir erfinden und erzählen Geschichten für unsere Patenkinder in der ersten Klasse.
Thema der Stunde: „Erzählkonferenz“ – Wir erproben das Erzählen unserer Geschichten in Kleingruppen...
Unsere Klassenlektüre: Ben liebt Anna
Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus Sicht einer der Hauptpersonen
Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literatur. thema Gefühle, Liebe, Freunschaft
Fabeln „Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
Lehrprobe In dem Entwurf wird eine Stunde beschrieben, in der die Kinder ihre für eine Klassenzeitung zum Abschluss der Schulzeit geschriebenen Berichte in Klassenkonferenzen überarbeiten.
ein Wort - mehrere Bedeutungen, Endsilben, Endung, Gegenteile, be-, ge-, ver-, vor-, bildhafte Redensarten Lehrprobe Die Schüler sollten für Werbung sensibilisiert werden und verschiedene Werbestrategien erkennen und auf Werbeplakaten erkennen.
Lehrprobe „Wir werden Meisterdetektive“
Eine integrative und produktionsorientierte Unterrichtsreihe zum Thema Detektivgeschichten, mit dem Ziel das sinnerfassende Lesen und die Freude am Lesen zu fördern sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Lehrprobe Die Unterrichtsstunde in einer 4. Klasse zum Thema "Planen und verfassen von ersten Textentwürfen für unsere Klassenfahrt-Zeitung" ist dem LP-Bereich "Schreiben", Schwerpunkt "Texte situations- und adressatengerecht verfassen" zuzuordnen.