Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Formulierungshilfen zum Verfassen einer Zusammenfassung
, Floskeln, Formulierungshilfe, Mediación, Zusammenfassung
Wie schreibe ich eine Zusammenfassung
, Floskeln, Formulierungshilfe, Mediación, Zusammenfassung
Wie schreibe ich eine Zusammenfassung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
inmigración Africa España
Lesen und Schreiben integriert: Interview mit einem Immigranten, der von seinem Weg über das Mittelmeer nach Spanien berichtet. Resumen, Analyse von einem Zitat ausgehend, Kommentar
Lesen und Schreiben integriert: Interview mit einem Immigranten, der von seinem Weg über das Mittelmeer nach Spanien berichtet. Resumen, Analyse von einem Zitat ausgehend, Kommentar
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
27 KB
27 KB
anorexie, Essstörungen, Schönheitswahn
Zum Thema Schönheitswahn in einer Einheit "Anorexie y bulemia" wurden verschiedene Aspekte zielführend für die Klausur erarbeitet.
Zum Thema Schönheitswahn in einer Einheit "Anorexie y bulemia" wurden verschiedene Aspekte zielführend für die Klausur erarbeitet.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andalucía, ecología, Turismo
un artículo sobre un proyecto de un hotel nuevo en un parque natural en la costa de Andalucía: escribir un resumen y un comentario en forma de una carta al director sobre hoteles en la costa y aspectos ecológicos y económicos del turismo
, Andalucía, ecología, Turismo
un artículo sobre un proyecto de un hotel nuevo en un parque natural en la costa de Andalucía: escribir un resumen y un comentario en forma de una carta al director sobre hoteles en la costa y aspectos ecológicos y económicos del turismo
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Klausur EF
Spanischklausur in Anlehnung an die Unidad Madrid (Grammatikaufgaben zu saber, poder und el pronombre de complemento directo, Sprachmittlungsaufgabe "busco piso compartido", Textproduktion (No sin mis padres)
Spanischklausur in Anlehnung an die Unidad Madrid (Grammatikaufgaben zu saber, poder und el pronombre de complemento directo, Sprachmittlungsaufgabe "busco piso compartido", Textproduktion (No sin mis padres)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
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Chile
Lehrprobe Chile – un país polifacético
Lehrprobe Chile – un país polifacético
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, carta al director, Comentario, Resumen, turismo de masas
Die SuS sollen, die Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien erarbeiten bzw. herausarbeiten, ob die Touristen ein Fluch oder ein Segen für die Wirtschaft und das Stadtbild des Landes sind.
, carta al director, Comentario, Resumen, turismo de masas
Die SuS sollen, die Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien erarbeiten bzw. herausarbeiten, ob die Touristen ein Fluch oder ein Segen für die Wirtschaft und das Stadtbild des Landes sind.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
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Talkshow
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit den Problemen und Herausforderungen der Flüchtlingsströme am Beispiel der Migration von Afrika nach Spanien anhand der Simulation einer Talkshow insbesondere zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit den Problemen und Herausforderungen der Flüchtlingsströme am Beispiel der Migration von Afrika nach Spanien anhand der Simulation einer Talkshow insbesondere zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Atope, Leseverstehen
, Atope, Leseverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
586 KB
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Frida Kahlo Kurzinterpretation
Kurzinterpretation verschiedener Werke der Künstlerin im Rahmen einer Kleingruppenarbeit mit anschließender Posterpräsentation in Form eines Galeriegangs
Kurzinterpretation verschiedener Werke der Künstlerin im Rahmen einer Kleingruppenarbeit mit anschließender Posterpräsentation in Form eines Galeriegangs
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
1,28 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Inmigración de México a EEUU, La línea, Sprechen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe ¿inmigrar o no inmigrar ilegalmente a EE.UU.? – Die Übernahme der Rollen Miguel, Elena, padre de Miguel und einem Jugendlichen aus den USA mit dem Ziel der Teilnahme an einer Podiumsdiskussion
, Inmigración de México a EEUU, La línea, Sprechen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe ¿inmigrar o no inmigrar ilegalmente a EE.UU.? – Die Übernahme der Rollen Miguel, Elena, padre de Miguel und einem Jugendlichen aus den USA mit dem Ziel der Teilnahme an einer Podiumsdiskussion
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
También la lluvia
Lehrprobe Hypothesenbildung und die ersten Szenen zum Film
Lehrprobe Hypothesenbildung und die ersten Szenen zum Film
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Allende, Chile, Machuca, Pinochet
Transkript aus Machuca, Hör-/sehverstehen
Transkript aus Machuca, Hör-/sehverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Comentario, Mediación, ninos de la calle, pobreza infantil en América Latina, Resumen, testimonio
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Descubrimiento de América, Mediación, Resumen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
605 KB
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Dictadura, Diktatur, Franco
Lehrprobe Gruppen- und Textarbeit zur Diktatur Francos mit Handout
Lehrprobe Gruppen- und Textarbeit zur Diktatur Francos mit Handout
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Resumen, Vocabulario
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Checkliste, cómo escribir un resumen, lista de chequeo, Resumen, Zusammenfassung
Eine Checkliste zum Verfassen eines guten resumen. Die SchülerInnen benutzen es gerne und finden es hilfreich. Viel Spaß damit :)
Eine Checkliste zum Verfassen eines guten resumen. Die SchülerInnen benutzen es gerne und finden es hilfreich. Viel Spaß damit :)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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aspektorientiertes resumen, Comentario, compromiso social, Klausur noch neuem Format mit Mediation, voluntariado en Latinoamérica
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)
als 1. Klausur im Grundkurs der Q1 (n)