Lehrprobe Experimentelles Gestalten und Reflexion des Verfahrens der „Frottage“ zur Erschließung gestalterischer Möglichkeiten im Hinblick auf das Thema „fantastische Tiere“ am Beispiel von Max Ernst „L´évadé“.
Unterrichtsentwurf für 5./6. Klasse, Grattage Schüler kratzen auf AB ein Herbstblatt nach zuvor erarbeiteten Kriterien (AB durch Schüler in Vorstd erstellt: Herbstfarben darauf malen, Fläche einwachsen, mit schwarzer Acrylfarbe überdecken, trocknen)
Alltagsgegenstand Lehrprobe Gestalterisch-praktische Annäherung und Auseinandersetzung mit der Scherenschnitt-Technik nach Henri Matisse unter Herstellung von Collagen mit vorgegebenen und eigenen Elementen.
Eine schöne Stationsarbeit. Als Einstieg in das Thema "Schere" gedacht...
Alltagsgegenstand Lehrprobe Die Schere als Alltagsgegenstand kennenlernen und in unterschiedlichen Kontexten erproben. Eine schöne Stationsarbeit. Ideal für eine Einstiegsstunde zur Einheit.
Design von Gebrauchsgegenständen, Linie, Punkt, Struktur, Kontrast, Feder Arbeitsauftrag: ein Flugobjekt gestalten
Arbeitsschritte: Skizzen mit Bleistift; Entwurf mit Feder
Design von Gebrauchsgegenständen, Künstlerbiographie, Feder Hinführung: der Traum vom Fliegen; Geschichte und aktueller Bezug, Biografie, Zeitalter Renaissance
Linie, Punkt, Struktur, Kontrast Lehrprobe Examensentwurf; Thema der Stunde: Erarbeitung grundlegender grafischer Gestaltungsmittel ausgehend von taktilen Erfahrungen als Grundlage für die zeichnerische Darstellung von Oberflächenbeschaffenheiten.
Lehrprobe Entwickeln eigener Oberflächenstrukturen mit Hilfe
der Kriterien Punkt, Linie und Fläche durch visuelle
und haptische Erfassung von Beschaffenheit und
Struktur auf der Grundlage von Dürers Rhinozeros.
Einstieg in "Zeichnen": Die Schüler probieren Bleistifte in verschiedenen Härtegraden aus und erkennen jeweilige Vorzüge und Nachteile. Im Anschluss kann ein Gegenstand abgezeichnet oder eine Szene aus einer vorgelesenen Geschichte nachgezeichnet werden.