Ganze Zahlen, Rationale Zahlen, Spiel Lehrprobe Die SuS führen Additions- und Subtraktionsoperationen ganzer Zahlen mittels des Spiels „Hin und Her“ unter Beachtung der Spielregeln für Vor- und Rechenzeichen aus.
Methode: Problemorientierter Einstieg - Arbeitszeit: 45 min , Dreieck, Geometrie, Mittelsenkrechte, Problemorientierung, Schnittpunkt, Umkreis, Umkreis eines Dreiecks Lehrprobe Thema: Das gleich gute Handynetz!
Ziel: SuS erarbeiten den Schnittpunkt der Mittelsenkrechten und dass dieser Punkt von den Ecken eines Dreiecks den gleichen Abstand hat, in dem sie in Partnerarbeit eine problemorientierte Aufgabenstellung lösen.
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Knack die Box, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen in algebraischer Form Lehrprobe Mit gut bewerteter UB.
Zu verbessern war ein kürzerer Einstieg und am Ende die Musterlösung der Aufgabe festzuhalten und
Gleichungen, Knack die Box, Äquivalenzumformung Lehrprobe Mit dieser Stunde steigen die Schüler in das Lösen linearer Gleichungen durch Äquivalenzumformungen ein. Folgendes Material wird benötigt: Hölzchen und leere Boxen zum enaktiven Ausprobieren.
Lineare Gleichungen, Äquivalenzumformung Lehrprobe Bei der Lehrprobe handelt es sich um das selbstständige Aneignen von Äquivalenzumformungen mit Hilfe von Streichholzboxen und Streichhölzern. Die SuS haben vorher durch Ausprobieren den x-wert einer linearen Gleichung bestimmt.
Bruchrechnen dreifach differenziertes Einstiegsarbeitsblatt für die Gemeinschaftsschule Baden-Württemberg, um die Divisionsregel enaktiv mit Knete und Toffifee-Förmchen zu erarbeiten.
Meine Erfahrung, in ein Toffifee-Förmchen passen 12g Knete
Prozentrechnen, Prozentwert,, Sachaufgaben Es handelt sich um eine BUV zum Thema "Prozentwert berechnen". Die Berechnung erfolgt ausschließlich über die Dreisatz - Methode.
Der geplante Verlauf und die praktische Umsetzung sind nahezu identisch. Mögliches Zeitplus bei der ersten Erarbeitung (AB_
Sachaufgaben, Prozentrechnen Unterrichtsentwurf; Thema:„Die meiste Zeit des Jahres sitze ich in der Schule!“-Eine problemorientierte Aufgabe zum Thema Prozentrechnen.“ innerhalb der Einheit „Prozentrechnung leicht gemacht-Mit Prozenten rechnen, Prozente anwenden und im Alltag finden.
Geometrische Flächen Lehrprobe Handlungsorientierte Erarbeitung der FI-Formel von Dreiecken. Mit Tangram-Puzzle Einbindung.
Komplett mit Arbeitsaufträgen. Ohne SA, da diese nicht verlangt wurde.