Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
121 KB
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Kreuzworträtsel, Wirbellose
ein kleines Rätsel zu den Wirbellosen. Geeignet als Vorbereitung auf die Klassenarbeit
ein kleines Rätsel zu den Wirbellosen. Geeignet als Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,69 MB
1,69 MB
Corona
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
328 KB
Analytische Geometrie, Länge oder Betrag eines Vektors
Mithilfe dieses Arbeitsblattes kann die Formel zur Berechnung der Länge eines Vektors eigenständig durch die SuS hergeleitet werden
Mithilfe dieses Arbeitsblattes kann die Formel zur Berechnung der Länge eines Vektors eigenständig durch die SuS hergeleitet werden
Sport Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
197 KB
197 KB
Methode: Rollbrett-Führerschein - Arbeitszeit: 45 min
, Rollbrett Führerschein
, Rollbrett Führerschein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Fake News
Kommunikation und digitale Medien
Kommunikation und digitale Medien
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Digitale Medien
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Grammatiktraining
Die Angleichung des Partizip passé nach avoir und Wiederholung des Subjonctif
, Grammatiktraining
Die Angleichung des Partizip passé nach avoir und Wiederholung des Subjonctif
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
80 KB
80 KB
Methode: Adverbien Vokabelliste - Arbeitszeit: 30 min
, Adverbien der Art und Weise
, Adverbien der Art und Weise
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
701 KB
701 KB
Present Simple
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
18 KB
18 KB
Days of the Week
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Methode: Kochrezept, Vorgehensweise
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem
Anhand dieser Aufgaben können sich die SuS die Vorgehensweise der Extremwertaufgaben systematisch erschließen
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem
Anhand dieser Aufgaben können sich die SuS die Vorgehensweise der Extremwertaufgaben systematisch erschließen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
125 KB
Methode: Kochrezept, Vorgehensweise
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem
Vorgehensweise bei Extremwertaufgaben schrittweise nachvollziehen, als Einstieg möglich
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem
Vorgehensweise bei Extremwertaufgaben schrittweise nachvollziehen, als Einstieg möglich
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
62 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Landschaftsveränderungen, Plastikmeer
Auswirkungen der intensiven Landwirtschaft auf Umwelt und in der Region lebende Menschen
, Landschaftsveränderungen, Plastikmeer
Auswirkungen der intensiven Landwirtschaft auf Umwelt und in der Region lebende Menschen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
100 KB
100 KB
e-Funktion, Streckung, Verschiebungen
Verschiedene Graphen sollen verglichen und anhand dessen soll erkannt werden was die Zahlen "rund um die e-Funktion" ( a*e^(bx +c) +d) für eine Auswirkung auf den Graphen haben
Verschiedene Graphen sollen verglichen und anhand dessen soll erkannt werden was die Zahlen "rund um die e-Funktion" ( a*e^(bx +c) +d) für eine Auswirkung auf den Graphen haben
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Methode: Padlet, Vocaroo, Instagram, Parallelgedicht, handlungsorientiert. - Arbeitszeit: 360 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Großstadt, Großstadtlyrik, Handlungs- und Produktionsorientiert, hashtag, ich höre istanbul, instagram, Lyrik, orhan veli, Padlet, Parallelgedicht, soziale Medien, Vocaroo
Die SuS erschließen sich phänomenologisch ihren Wohnort. Sie begegnen dem Gedicht "Ich höre Istanbul" im asynchronen Distanzunterricht. Die Analyse erfolgt synchron in VK (nicht enthalten/nur Merkblatt). Asynchrone Weiterarbeit (Parallelgedicht).
, Gedicht, Gedichtanalyse, Großstadt, Großstadtlyrik, Handlungs- und Produktionsorientiert, hashtag, ich höre istanbul, instagram, Lyrik, orhan veli, Padlet, Parallelgedicht, soziale Medien, Vocaroo
Die SuS erschließen sich phänomenologisch ihren Wohnort. Sie begegnen dem Gedicht "Ich höre Istanbul" im asynchronen Distanzunterricht. Die Analyse erfolgt synchron in VK (nicht enthalten/nur Merkblatt). Asynchrone Weiterarbeit (Parallelgedicht).
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
955 KB
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Methode: Heftchen zu Obstarten - Arbeitszeit: 30 min
Obst und Gemüse
Heftchen zu den Obstarten (Schalenobst, Beerenobst, Steinobst, Kernobst)
Obst und Gemüse
Heftchen zu den Obstarten (Schalenobst, Beerenobst, Steinobst, Kernobst)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
454 KB
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Methode: Gemüsearten-Heftchen - Arbeitszeit: 30 min
Obst und Gemüse
Heftchen zum Erlernen der Gemüsearten (Stängelgemüse, Fruchtgemüse, Wurzelgemüse, Blattgemüse, Blütengemüse)
Obst und Gemüse
Heftchen zum Erlernen der Gemüsearten (Stängelgemüse, Fruchtgemüse, Wurzelgemüse, Blattgemüse, Blütengemüse)
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
13 KB
13 KB
Methode: Satzbau - Arbeitszeit: 15 min
Objektpronomen, traduction
Objektpronomen, traduction
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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E - Lehre, Elektrizitätslehre, Physik
Übung zu Stromstärke, Spannung und Widerstand
Übung zu Stromstärke, Spannung und Widerstand
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
