Koordinatensystem, Natürliche Zahlen, Gesetze, parallele, senkrechte Gerade Menge der natürlichen Zahlen, Rechengesetze in N, Zehnerpotenzen, Gitternetz, parallele und senkrechte Geraden
Multiplizieren in N, Primfaktoren Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Addieren in Z, Ganze Zahlen, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Mit Klammern rechnen, Termberechnungen, Koordinatensystem, Winkel, Gerade, Quader Die Schulaufgabe wird auf den Angabenblättern gelöst.
Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Term, Umkehraufgabe, Variable, Addieren, Dividieren, Kommutativgesetz, Multiplikation / Multiplizieren, Punkt-vor-Strich-Regel, 3. Probe zu den Rechenregeln und Rechengesetzen. Eine Aufgabe zu den schriftlichen Rechenverfahren als Wiederholung.
Addieren in Z, Distributivgesetz, Dividieren in Z, Faktorisieren, Grundrechenarten, Multiplizieren in Z, Primfaktoren, Subtrahieren in Z, Termberechnungen, 4 Grundrechenarten
Rechnen mit Geld
Ziel der Einheit:
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten und lösen Problemfragen aus ihrer Erfahrungswelt im Zusammenhang mit der Größe Geld.
Addieren in N, Assoziativgesetz, Römische Zahlen, Natürliche Zahlen, Runden, Subtrahieren in N, Überschlagen Natürliche Zahlen, Zahlenstrahl, Römische Zahlen, Addition und Subtraktion natürlicher Zahlen
Geldmaße, Addieren, Differenz, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Produkt, Quotient, Rechenausdruck, Subtrahieren, Summe 2. Probe im Fach Mathematik zu den Grundrechenarten