Unterrichtsmaterial: Liste

Das Leben am Nil- Welche Bedeutung hatte der Nil für die Ägypter?

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  530 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Das Leben am Nil, Ägypten

Ist Ägypten ein Geschenk des Nils? Quellenarbeit

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ägypten
Gründe für und gegen die Meinung, dass Ägypten ein Geschenk des Nils war?

Das future mit 'will'

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Saarland  29 KB
Methode: Grammatikstunde Einführung des will-future
, Einführung, Will-Future
Tafelbild/Kopie mit den Regeln und Beispielsätzen für alle Satzarten

Pronomen

Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Baden-Württemberg  14 KB
Personalpronomen
Personalpronomen einsetzen

wörtliche Rede und Redebegleitsatz

Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Baden-Württemberg  685 KB
Wörtliche Rede
Festigung der wörtlichen Rede und der richtigen Verwendung des Redebegleitsatzes
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Erkennen und Erlesen von mehreren Silben im Anfangsunterricht

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Brandenburg  546 KB
Methode: Silben lesen
, Arbeiten mit Silben, Silben, Silben
Erkennen und Erlesen von mehreren Silben im Anfangsunterricht

Wie gut kennst du dich mit dem pH-Wert aus? Multiple Choice Aussagen und Schema

Chemie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  27 KB
Arbeitszeit: 60 min
, alkalische Lösung, ph-Wert, Säure, Universalindikator, Verdünnun, Verdünnung
Beschriftung eines pH-Wert-Schemas Multiple Choice Fragen zum Thema pH-Wert, Verdünnung, Universalindikator,..

Halogene / Halogenide / Fluoride in Zahnpasta / Salzbildung

Chemie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  386 KB
Methode: problemorientiert
, Halogene, halogenide, Natriumfluorid, Salz, Salzbildung, Schalenaufbau der Atomhülle, Zahnpasta
Problemstellung: Fluoride in Zahnpasta, Fluor ist giftig und reaktiv Erarbeitung: Halogene / Halogenide / Salzbildung mit Hilfe von Atommodell

Treffende Verben für die wörtliche Rede im Präteritum üben

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erzählzeit, Gespenstergeschichte, Gruselgeschichte, Präteritum, treffende Verben, Wortgitter
Die SuS lernen die Verben, die sie für das Wort "sagen" einsetzen sollen im Präteritum. Da es für die SuS nicht einfach ist, ergänzen sie die Tabelle. Eine Sternchenaufgabe und eine Tippkarte sind auch vorhanden. Die LE-SuS bekommen ähnliche Aufgaben

Ersatzprobe: Wörter für das Wort "sagen" erkennen und richtig einsetzen

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ersatzprobe, Gespensercasting, Gitternetz, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Die SuS suchen in einem Gitternetz nach Wörtern, die für das Wort "sagen" eingesetzt werden können und müssen diese und die Zeichen der wörtlichen Rede richtig einsetzen. Die LE-Schüler müssen die Wörter richtig abschreiben und die Zeichen markieren.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Treffende Verben für das Verb "sagen" - Die Ersatzprobe

Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Methode: Vergleich in Form eines Lerntempoduetts - Arbeitszeit: 45 min
, Ersatzprobe, Gespenstercasting, Lernbox, treffende Verben, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Es handelt sich um eine Ersatzprobe und die Zeichensetzung. Die zielgleichen SuS umkreisen das Wort sagen, führen die Ersatzprobe durch, setzen die Zeichen der wörtlichen Rede richtig ein und vergleichen ihre Ergebnisse mit einem Partner.

Introduce yourself

Englisch  Kl. B1,  Berufliche Schulen, Bayern  225 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Vorstellung
Sich vorstellen - Vokabular über Ausbildung

Wiederholung Present Progressive, Klasse 9, Orange Line

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Grammatik

Writing a comment, Klasse 9, Orange Line

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  67 KB
Comment

Vokabeltest Nr. 3, Unit 3, Orange Line

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  218 KB
Vokabeltest
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule   13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Vokabeltest Nr. 2, Unit 3, Orange Line

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  218 KB
Vokabeltest

Vokabeltest Nr. 1, Unit 3, Orange Line

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  217 KB
Vokabeltest

Arbeitsblatt zu "after the accident" Orange Line 5, Unit 3

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Milling around, Reading

Writing a newspaper article - evaluation

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Methode: Writing a newspaper article - evaluation
, Evaluation, newspaper article
Bewertungs-/Feedbackraster für die Aus- und Bewertung eines Zeitungsartikels

AB König 2.) Ludwig XIV – französicher König, Gemälde von 1701

Geschichte  Kl. 7,  Hauptschule, Brandenburg  107 KB
Absolutismus Frankreich
Frage: Wie entstand das absolutistische Herrschaftssystem? 1.) Definiere den Begriff Absolutismus. (Lexikon im Lehrbuch) 2.) Ludwig XIV – französicher König, Gemälde von 1701, 2,8m hoch und 1,9m breit 3.) Ergänze den Lückentext.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
 90933 Arbeitsblätter