Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Methode: Für eine Einstiegsstunde geeignet
, direkte und repräsentative Demokratie
, direkte und repräsentative Demokratie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Skigebiet, Tourismus
Es geht darum, ob ein neues Skigebiet gebaut werden soll und dazu werden Argumente gesammelt.
Es geht darum, ob ein neues Skigebiet gebaut werden soll und dazu werden Argumente gesammelt.
Arbeitslehre Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Flipbook, Holz, Produkt herstellen, Spiel
Die Herstellung eines Produkts stellt im Fach Technik einen zentralen Baustein dar. Es wurde ein Flipbook erstellt. Es umfasst alle Arbeitsschritte mit Tipps und wichtigen Ergänzungen.
Die Herstellung eines Produkts stellt im Fach Technik einen zentralen Baustein dar. Es wurde ein Flipbook erstellt. Es umfasst alle Arbeitsschritte mit Tipps und wichtigen Ergänzungen.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
396 KB
396 KB
Lesespurgeschichte, Vom Rauchzeichen zum Handy
Passend zur Lesespurgeschichte des Sachtextes über das Handy wurden Arbeitsblätter erstellt. 2 Anforderungsniveaus - leicht und schwer!
Passend zur Lesespurgeschichte des Sachtextes über das Handy wurden Arbeitsblätter erstellt. 2 Anforderungsniveaus - leicht und schwer!
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
608 KB
608 KB
Lesespurgeschichte, Sachtext, Vom Rauchzeichen zum Handy
Lesespurgeschichten gestalten sich als besonders motivierend für Schüler. Es wurde folgend eine Lesespurgeschichte zu einem Sachtext über das Handy erarbeitet. Passend dazu, gibt es Arbeitsblätter für die Lerntheke.
Lesespurgeschichten gestalten sich als besonders motivierend für Schüler. Es wurde folgend eine Lesespurgeschichte zu einem Sachtext über das Handy erarbeitet. Passend dazu, gibt es Arbeitsblätter für die Lerntheke.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Arbeitslehre Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
722 KB
722 KB
Methode: Lerntheke
, Lerntheke, Motivation, Regeln
Die Schülerinnen und Schüler, die mit einer Lerntheke arbeiten, benötigen gewisse Regeln bezüglich des Ablaufs. Diese wurden prägnant zusammengefasst. Die Karte kann laminiert werden und auf jeden Platz der Schüler befestigt werden.
, Lerntheke, Motivation, Regeln
Die Schülerinnen und Schüler, die mit einer Lerntheke arbeiten, benötigen gewisse Regeln bezüglich des Ablaufs. Diese wurden prägnant zusammengefasst. Die Karte kann laminiert werden und auf jeden Platz der Schüler befestigt werden.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Kegel, Zylinder, Kegel, Pyramiden, Schrägbilder, Zylinder
Schrägbilder sollen erst von den Schülern skizziert werden und anschließend werden sie in den anschließenden Unterrichtsstunden erarbeitet.
Schrägbilder sollen erst von den Schülern skizziert werden und anschließend werden sie in den anschließenden Unterrichtsstunden erarbeitet.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Webquest - Arbeitszeit: 180 min
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Konsument, Konsumentensouveränität, Souveränität, Wirtschaft
Die Schüler*innen erarbeiten anhand einen Textes und eines Beispieles die Konsumentensouveränität und ihre Grenzen
Die Schüler*innen erarbeiten anhand einen Textes und eines Beispieles die Konsumentensouveränität und ihre Grenzen
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Güter, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Wirtschaft
Die Schüler*innen erarbeiten selbstständig die Begriffe der wirtschaftlichen Güter und die ökonomischen Prinzipien
Die Schüler*innen erarbeiten selbstständig die Begriffe der wirtschaftlichen Güter und die ökonomischen Prinzipien
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Selbstlerneinheit
, Angebot, AW, Bedarf, Bedürfnisse, Nachfrage
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit eigenen Bedürfnissen, Lernen den Unterschied zw. Bedürfnis und Bedarf und materiellen und immateriellen Bedürfnissen
, Angebot, AW, Bedarf, Bedürfnisse, Nachfrage
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit eigenen Bedürfnissen, Lernen den Unterschied zw. Bedürfnis und Bedarf und materiellen und immateriellen Bedürfnissen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Expertenpuzzle
, Die Physiker
Die SuS erschließen mithilfe ausgewählter Bibeltexte und gezielter Aufgabenstellungen die Metaphorik des König Salomo
, Die Physiker
Die SuS erschließen mithilfe ausgewählter Bibeltexte und gezielter Aufgabenstellungen die Metaphorik des König Salomo
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Barocklyrik
Die SuS sollen mithilfe einer Tabelle und einer gezielten Aufgabenstellung zu einer Gedichtanalyse hingeleitet werden.
Die SuS sollen mithilfe einer Tabelle und einer gezielten Aufgabenstellung zu einer Gedichtanalyse hingeleitet werden.
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Hessen
20 KB
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Berufe, Ethik, Traumberuf, Zukunft
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
24 KB
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Halbschriftliches Rechnen, Rechenweg, Subtrahieren
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
104 KB
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Körpermaße, messen, Meter, Zentimeter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Sommerhaus später Judith Hermann Lektürequiz Hausaufgabenüberprüfung Test Quiz
Mit Hilfe dieses kurzen Tests kann schnell überprüft werden, ob die SuS den Erzähltext "Sommerhaus, später" gelesen und/oder verstanden haben
Mit Hilfe dieses kurzen Tests kann schnell überprüft werden, ob die SuS den Erzähltext "Sommerhaus, später" gelesen und/oder verstanden haben
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Bremen
194 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Flucht, Migration, Ursachen
, Flucht, Migration, Ursachen
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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disability, handicap, special needs
Die SuS erhalten einen Text zum Umgang mit Kindern, die hilfsbedürftig sind und Behinderungen haben.
Die SuS erhalten einen Text zum Umgang mit Kindern, die hilfsbedürftig sind und Behinderungen haben.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
