Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Goethe: Faust
Mögliches Tafelbild zur Einstiegsstunde "Faust. Der Tragödie Erster Teil."
Mögliches Tafelbild zur Einstiegsstunde "Faust. Der Tragödie Erster Teil."
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Goethe: Faust
Sammlung der für die Einstiegsstunde "Faust" benötigten Materialien und Links
Sammlung der für die Einstiegsstunde "Faust" benötigten Materialien und Links
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Drama, Goethe: Faust
Ausgehend von der Person des Faust entwickeln die SchülerInnen nach vorherigen Vermutungen ein Bild des Protagonisten und übertragen seine innere Zerrissenheit auf die heutige Zeit.
Ausgehend von der Person des Faust entwickeln die SchülerInnen nach vorherigen Vermutungen ein Bild des Protagonisten und übertragen seine innere Zerrissenheit auf die heutige Zeit.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Einführungsphase, Englisch, Fast Fashion, Globalisation, Globalization, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Globalization - Fast Fashion, durchgeführt in einer EF
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Globalization - Fast Fashion, durchgeführt in einer EF
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Beschreibung, Deutsch, Klasse 6, Lehrprobe, Ratatouille, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zum Thema Vorgangsbeschreibung. Angelehnt an Rezepte und den Film "Ratatouille"
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zum Thema Vorgangsbeschreibung. Angelehnt an Rezepte und den Film "Ratatouille"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
473 KB
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Arbeitszeit: 55 min
Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Konjugation, Satzglieder, Wortarten, Syntax, s-Laute, Groß- und Kleinschreibung,
Schulaufgabe mit vier Kompetenzbereichen Textverständnis Ausdrucksvermögen Formale Sprachbeherrschung Rechtschreibung
Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Konjugation, Satzglieder, Wortarten, Syntax, s-Laute, Groß- und Kleinschreibung,
Schulaufgabe mit vier Kompetenzbereichen Textverständnis Ausdrucksvermögen Formale Sprachbeherrschung Rechtschreibung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
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Aufgabenstellung
Aufgabenstellung
Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
41 KB
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Gesprächsanalyse, Judenbuche, Kreatives Schreiben, Novelle, Unterrichtsbesuch
Nach einer Analyse des Gesprächs zwischen Margret und Friedrich Mergel in der Sturmnacht sollen die SuS einen inneren Monolog von Friedrich Mergel verfassen.
Nach einer Analyse des Gesprächs zwischen Margret und Friedrich Mergel in der Sturmnacht sollen die SuS einen inneren Monolog von Friedrich Mergel verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
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Kreatives Schreiben, magische Elemente, Märchen schreiben, Reizwortgeschichte
Die Schüler sollen mit vorgegebenen elementen ein typisches Märchen verfassen
Die Schüler sollen mit vorgegebenen elementen ein typisches Märchen verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
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Höhepunkt, Spannend erzählen, Troja, Wörtliche Rede, Wörtliche Rede
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
218 KB
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Aktiv, Passiv, Aktiv / Passiv, Hefteintrag, Merkblatt, Übungen
Hierbei handelt es sich um einen Hefteintrag bzw. ein Merkblatt und anschließende Übungen zum Thema Aktiv und Passiv.
Hierbei handelt es sich um einen Hefteintrag bzw. ein Merkblatt und anschließende Übungen zum Thema Aktiv und Passiv.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
24 KB
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Akkusativ, Dativ, Genitiv, Präpositionalobjekt, Satzteile
Text, in dem die Schüler:Innen die folgenden Satzteile benennen sollen: Subjekt, Prädikat, 4 versch. Objekte
Text, in dem die Schüler:Innen die folgenden Satzteile benennen sollen: Subjekt, Prädikat, 4 versch. Objekte
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
93 KB
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Methode: Reportagen untersuchen, Merkmale, Sinnabschnitte, Textsortenbestimmung - Arbeitszeit: 90 min
Sachtext, Inhaltsangabe, Aufbau, Reportagen untersuchen, Sinnabschnitte, Textsortenbestimmung, Merkmale herausfinden
Reportagen untersuchen, Sinnabschnitte, Textsortenbestimmung, Merkmale herausfinden
Sachtext, Inhaltsangabe, Aufbau, Reportagen untersuchen, Sinnabschnitte, Textsortenbestimmung, Merkmale herausfinden
Reportagen untersuchen, Sinnabschnitte, Textsortenbestimmung, Merkmale herausfinden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
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Artikel, das, dass, Demonstrativpronomen, Relativpronomen
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Ersatzprobe durchführen und die passende Schreibweise einfügen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Ersatzprobe durchführen und die passende Schreibweise einfügen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
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Komma, Zeichensetzung
Die Schülerinnen und Schüler sollen im Anschluss an eine kurze Unterrichtsreihe zur Kommasetzung 20 fehlende Kommas setzen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen im Anschluss an eine kurze Unterrichtsreihe zur Kommasetzung 20 fehlende Kommas setzen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
80 KB
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Märchen Moral Glück
Lehrprobe Die SuS sollen lernen, - dass Märchen moralische Werte vermitteln, die auch heute noch aktuell sind - dass Gier und Habsucht zu keinem guten Ende führen - dass die Anhäufung materieller Werte keine Garantie für Zufriedenheit und Glück ist.
Lehrprobe Die SuS sollen lernen, - dass Märchen moralische Werte vermitteln, die auch heute noch aktuell sind - dass Gier und Habsucht zu keinem guten Ende führen - dass die Anhäufung materieller Werte keine Garantie für Zufriedenheit und Glück ist.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Adverb, Präpositionen
Test zur Grammatiklektion Wortarten
Test zur Grammatiklektion Wortarten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Gesprächsverhalten, Lesen eines Dramas, Literaturepoche des Naturalismus, Personenkonstellation, Strukturierte Inhaltsangabe, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Textvorstellung
Textvorstellung mit Arbeitsblättern und Skripten
Textvorstellung mit Arbeitsblättern und Skripten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
553 KB
553 KB
Textgebundener Aufsatz
Abschlussprüfung Deutsch - Das muss ich können
Abschlussprüfung Deutsch - Das muss ich können
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
15 KB
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Akrostichon, Gedicht, Kreatives Schreiben, Sommer, Sommerzeit
Arbeitsblatt zum Schreiben eines Akrostichons zum Thema "SOMMERZEIT"
Arbeitsblatt zum Schreiben eines Akrostichons zum Thema "SOMMERZEIT"
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
