Methode: Das Thema des Unterrichtsvorhabens lautet: „Zu viele Kinder, zu wenige Fachkräfte – wie kann ich als Kinderpflegerin gegen diesen Notstand politisch aktiv werden?“ Erarbeitung und Bewertung verschiede - Arbeitszeit: 45 min , Fachpersonalmangel, Kinderpflege, Kita, Notstand, partizipation, Partizipationsformen, Politik Lehrprobe „Zu viele Kinder, zu wenige Fachkräfte – wie kann ich als Kinderpflegerin gegen diesen Notstand politisch aktiv werden?“ Erarbeitung und Bewertung verschiedener Partizipationsformen zur Beeinflussung politischer Entscheidungsprozesse.
Laufquiz, Leichtathletik, Pulskontrolle Lehrprobe Die SuS sollen anhand eines Laufquiz verschiedene Intensitäten beim Ausdauerlauf erfahren und anschließend anhand der Pulskontrolle Unterschiede zur Intensität beim Sprint herleiten
Pro-Contra-Debatte Lehrprobe Kontroverse Auseinandersetzung mit dem Strafmündigkeitsalter im Rahmen einer Pro-Contra-Debatte zur Herausbildung einer kritischen Urteilsfähigkeit
Methode: Beurteilung des Smiley-Rennens (Bildungsgrundsätze - operante Konditionierung) - Arbeitszeit: 90 min , Bildungsgrundsätze, oncoo, Operante Konditionierung, Pädagogische Maßnahme, Smiley-Rennen, Urteilsbildung Lehrprobe Die Schüler*innen beurteilen, ob das Smiley-Rennen mit Blick auf die Ziele der Bildungsgrundsätze eine pädagogisch sinnvolle Maßnahme darstellt, um erzieherische Ziele durchzusetzen.
Arbeitszeit: 12 min , Barcelona, Erdkunde, Klimadiagramm auswerten Lehrprobe In der folgenden Lehrprobe, wird ein Klimadiagramm in der gemäßigten Zone ausgewertet.
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Gesellschaftslehre, handlungsorientiert, Neolithische Revolution, Steinzeit Lehrprobe In dieser Stunde wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Neolithische Revolution eine Zäsur in der Entwicklung der Menschheit war. Dabei werden die grundlegenden Veränderungen erarbeitet und im Rahmen eines Sachurteils beurteilt.
Aufschlag, Badminton, Problemorientierung, Stationenlernen Lehrprobe Der Entwurf beschäftigt sich mit einem problemorientierten Ansatz zum Thema Aufschlag im Badminton. Stationsarbeit
Methode: Unterrichtsbesuch , Euthanasie, Hadamar, Opfer Lehrprobe Die Stunde beschäftigt sich mit der Aufarbeitung eines Besuchs in der Gedenkstätte Hadamar und untersuchen dabei verschiedene Schicksale der Opfergruppen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Hinrichtung, Ludwig XVI. Lehrprobe Musste der König sterben? – Beurteilung der möglichen Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.
Methode: spezifische Höraufträge/ Bewegungsübung Wolfgang A. Mozart: Die Zauberflöte Lehrprobe Die Stunde wurde im Rahmen einer BUV gehalten. Es geht vor allem um das Hören der Arie und das Verknüpfen von musikalischen Parametern und den Charakterzügen der Figur Papageno.
Arbeitszeit: 60 min , Ballkontakte, Minivolleyball, Taktik, Volleyball Die S:S bauen das Minivolleyballspiel (3:3) zunehmend spieltaktisch auf mit besonderem Fokus auf den drei Ballkontakten.
Arbeitszeit: 60 min , Basketball, Basketball Positionswurf, Korbwurf Die S:S erarbeiten in Kleingruppen die wesentlichen Merkmale des Positionswurfs als Möglichkeit des Korbabschlusses.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
2,63 MB
Arbeitszeit: 45 min , Welches Pizzastück würdest du empfehlen? Herleitung der Formeln zur Berechnung der Fläche und Bogenlänge von Kreisausschnitten Lehrprobe