Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Reihenplanung Tierbeschreibungen - Arbeitszeit: 60 min
, Steckbrief, Tierbeschreibung Wegbeschreibung, Tiere als Freunde
- Reihenplanung zum Deutschbuch - Klasse 5 - Tiere und Wege beschreiben
, Steckbrief, Tierbeschreibung Wegbeschreibung, Tiere als Freunde
- Reihenplanung zum Deutschbuch - Klasse 5 - Tiere und Wege beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 15 min
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Fisch, Perfekt, Präsens, Präteritum, Tempora, Tiere beschreiben
Dies ist eine Klassenarbeit zum Thema "Tiere beschreiben" in Verbindung mit dem Thema Tempora
Dies ist eine Klassenarbeit zum Thema "Tiere beschreiben" in Verbindung mit dem Thema Tempora
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,56 MB
3,56 MB
Perfekt, Pferd, Präsens, Präteritum, Tempora, Tiere beschreiben
Das ist eine Klassenarbeit zum Thema "Tiere beschreiben" in Verbindung mit dem Thema Tempora.
Das ist eine Klassenarbeit zum Thema "Tiere beschreiben" in Verbindung mit dem Thema Tempora.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
974 KB
974 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung: wie baut man einen Schneemann?
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung: wie baut man einen Schneemann?
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Beschreibung, Natur, Rätsel
Beschreiben lernen mithilfe eines Rätsels
Beschreiben lernen mithilfe eines Rätsels
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
647 KB
647 KB
5.Klasse, Adjektive, Deutsch, Tierbeschreibung
Lehrprobe Als gut bewerteter Kurzentwurf für eine leistungsstarke 5.Klasse. Im Rahmen der Einheit "Beschreiben" ging es um die Funktion von Adjektiven.
Lehrprobe Als gut bewerteter Kurzentwurf für eine leistungsstarke 5.Klasse. Im Rahmen der Einheit "Beschreiben" ging es um die Funktion von Adjektiven.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zeichenmaterialien, Zeichnen
In dieser Übung experimentieren die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Zeichenmaterialien und finden prägnante Begriffe, welche die jeweiligen Eigenschaften beschreiben.
, Zeichenmaterialien, Zeichnen
In dieser Übung experimentieren die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Zeichenmaterialien und finden prägnante Begriffe, welche die jeweiligen Eigenschaften beschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive, feedback, Gruppenarbeit, Klasse 5, Tierbeschreibung
Die SuS sollen verschiedene Adjektive zur Beschreibung von Tieren in eine Tabelle einfügen.
, Adjektive, feedback, Gruppenarbeit, Klasse 5, Tierbeschreibung
Die SuS sollen verschiedene Adjektive zur Beschreibung von Tieren in eine Tabelle einfügen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Sachtexte, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief
Tiere auf Basis von Sachtexten und Bildern beschreiben
Tiere auf Basis von Sachtexten und Bildern beschreiben
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Aktivierung, Einstieg, Tierbeschreibung
Dieser Fragebogen kann in einer Einstiegsstunde zur Tierbeschreibung genutzt werden. Die Schülerinnen und Schüler können entweder ihr Lieblings- oder Haustier beschreiben.
, Aktivierung, Einstieg, Tierbeschreibung
Dieser Fragebogen kann in einer Einstiegsstunde zur Tierbeschreibung genutzt werden. Die Schülerinnen und Schüler können entweder ihr Lieblings- oder Haustier beschreiben.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Methode: Tierbeschreibung: Lernzettel und Steckbrief - Arbeitszeit: 45 min
, Steckbrief, Textplanung, Tiere, Tiere beschreiben, Wortschatz
Wortschatzarbeit Steckbrief Textplanung
, Steckbrief, Textplanung, Tiere, Tiere beschreiben, Wortschatz
Wortschatzarbeit Steckbrief Textplanung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beschreiben, Bildergeschichte, Comic
Kreative Fortsetzung einer produktionsorientierten Comic-Arbeit - Umgang mit verschiedenen Textsorten zur Förderung des Lesevergnügens, der Lesekompetenz und des Beschreibens eines Sachverhaltes
, Beschreiben, Bildergeschichte, Comic
Kreative Fortsetzung einer produktionsorientierten Comic-Arbeit - Umgang mit verschiedenen Textsorten zur Förderung des Lesevergnügens, der Lesekompetenz und des Beschreibens eines Sachverhaltes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,27 MB
1,27 MB
Vorgangsbeschreibung
Themen zur Auswahl: Bastelanleitung, Rezept, Alltagsvorgang beschreiben
Themen zur Auswahl: Bastelanleitung, Rezept, Alltagsvorgang beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
920 KB
920 KB
Beschreiben informieren
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe Anhand einer Fragestellung werden die SuS angeregt, Merkmale für ein Beschreibungs-raster aufzustellen, zu ordnen und fehlende Angaben zu ergänzen, die für die Ermittlung eines gesuchten Gegenstandes von Bedeutung sind.
Lehrprobe Anhand einer Fragestellung werden die SuS angeregt, Merkmale für ein Beschreibungs-raster aufzustellen, zu ordnen und fehlende Angaben zu ergänzen, die für die Ermittlung eines gesuchten Gegenstandes von Bedeutung sind.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
682 KB
Methode: Übungsblatt
, spannende Geschichte
Das Übungsblatt umfasst mehrere Einzelaufgaben, u.a. Satzzeichen, abwechslungsreiche Adjektive/Satzanfänge/Verben, Sinneswahrnehmungen beschreiben
, spannende Geschichte
Das Übungsblatt umfasst mehrere Einzelaufgaben, u.a. Satzzeichen, abwechslungsreiche Adjektive/Satzanfänge/Verben, Sinneswahrnehmungen beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Tiermerkmale
Tiermerkmale beschreiben
Tiermerkmale beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Die drei Spatzen, Gedichte, Merkmale von Gedichten, Morgenstern, äußere Form von Gedichten
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
