Bruchrechnen, Bruchrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen Division eines Bruches durch eine natürliche Zahl am Beispiel des Aufteilens von übriggebliebenen Kuchens - Einstiegsimpuls über Beamer und Arbeitsblatt für SuS
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren in Q, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren in Q, In dieser übersichtlichen Zusammenfassung werden noch einmal alle Grundrechenarten bzgl. der Bruchrechnung und der Dezimalbruchrechnung kurz dargestellt; für die Schüler soll dieses Skript als Merkhilfe dienen.
Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, natürliche Zahl Gemischte Aufgaben zum multiplizieren und dividieren mit Dezimalzahlen bzw. natürlichen Zahlen
Dividieren, Dezimalbruch, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren Arbeitsblatt zur Wiederholung und Festigung des Themas Multiplizieren und dividieren von Dezimalzahlen
Methode: Partnerarbeit , Addieren gleichnamiger und ungleichnamiger Brüche, Addition von Brüchen, Additionsaufgabe, Bruchstücken, inhaltsbezogene Kompetenz: Arithmetik/Algebra, prozessbezogene Kompetenz: Kommunizieren, prozessbezogene Kompetenz: Mathematisieren, Regel für die Addition von Brüchen, vergleichen und beurteilen Lehrprobe Die übrig gebliebene Pizza – Erarbeitung einer Regel zur Addition von Brüchen im anwendungsorientierten Kontext
Methode: Klassenkonferenz - Arbeitszeit: 50 min Addieren, Addition, Dezimalzahlen, dezimalzahlenh, klassenkonferenz, offener Unterricht Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schüler die Rechenregeln für die Addition von Dezimalzahlen selbst. Anschließend berechnen sie ihr individuelles Packet
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Dezimalbruch, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Hauptnenner, Kommutativgesetz, Arbeitsblatt zum Rechnen mit rationalen Zahlen, Rechengesetze
Methode: Gut - sehr guter Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Division durch Brüche - Arbeitszeit: 45 min , Division durch Brüche Lehrprobe Erster (daher noch unbenoteter) Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik (Gym/Ges). Wurde in der Nachbesprechung gelobt.