Kopiervorlage für eine Checkliste "Cómo escribir un resumen". Ich setze dieses Material in NDS in einer 9. Klasse

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Checkliste, gegenseitige Korrektur, Inhaltsangabe, Resumen, Schreibkonferenz
Kopiervorlage für eine Checkliste "Cómo escribir un resumen". Ich setze dieses Material in NDS in einer 9. Klasse in Spanisch (4. Lernjahr) ein. Die SuS sollen mithilfe dieser Checkliste gegenseitig ihre Inhaltsangaben überprüfen und bewerten.

Rollenspiel Mehrsprachigkeit Spanien Arbeitsblatt Spanisch 10 Bayern

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

30 KB

Mehrsprachigkeit, Spanien
Rollenspiel

Emiliano Zapata, Revolución mexicana México Arbeitsblatt Spanisch 10 Bayern

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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México
Emiliano Zapata, Revolución mexicana

Kontextualisierte Wiederholungsübung zum Imperativ in der 2. Person Singular. Lösung enthalten el imperativo de tú

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

el imperativo de tú, el tiempo, Tandemübung
Kontextualisierte Wiederholungsübung zum Imperativ in der 2. Person Singular. Lösung enthalten.

sistema de apoyo para vender/comprar algo sistema de apoyo para vender/comprar algo Arbeitsblatt Spanisch 10

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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sistema de apoyo para vender/comprar algo
sistema de apoyo para vender/comprar algo

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Arbeitsblatt zur Erarbeitung von ser-estar Ser-estar Arbeitsblatt Spanisch 10 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ser-estar
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von ser-estar.

Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt Expertenpuzzle Gruppenpuzzle

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Expertenpuzzle, Gruppenpuzzle, Methode
Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt.

Rollenkarten Gruppenarbeit Arbeitsblatt Spanisch 10 Baden-W.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Rollenkarten Gruppenarbeit

Erster Zugang zu dem Song über Seh- und Hörverstehen A dios le pido Juanes Arbeitsblatt Spanisch 10 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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A dios le pido, Juanes
Erster Zugang zu dem Song über Seh- und Hörverstehen

Songtext mit Lücken zum Ausfüllen für die Formen des Subjuntivo A dios le pido Juanes Subjuntivo Arbeitsblatt

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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A dios le pido, Juanes, Subjuntivo
Songtext mit Lücken zum Ausfüllen für die Formen des Subjuntivo

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Fächer: Spanisch

Schiffe versenken unter Verwendung der sogenannten Stiefelverben, einiger unregelmäßiger Verben im Präsens, wie

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Schiffe versenken, stiefelverben, unregelmäßige Verben im Präsens
Schiffe versenken unter Verwendung der sogenannten Stiefelverben, einiger unregelmäßiger Verben im Präsens, wie poder, volver, ser, tener,...

der cuestionario stellt Fragen Zeitgleich erarbeiten sich die SuS das Vokabular. Es handelt sich um eine 10. Klasse

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Frageboben pueblo ciudad
der cuestionario stellt Fragen Zeitgleich erarbeiten sich die SuS das Vokabular. Es handelt sich um eine 10. Klasse im ersten Lernjahr, oben kann man ggf. das Wappen der eigenen Stadt ergänzen.

Tandembogen zur Einübung des bejahten Imperativs in der 2. Person Singular u Plural imperativo afirmativo

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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imperativo afirmativo
Tandembogen zur Einübung des bejahten Imperativs in der 2. Person Singular u Plural

induktive Einführung des bejahten Imperativs in der 2. Sg u Pl., sowie einiger unregelmäßiger Formen imperativo

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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imperativo, imperativo afirmativo
induktive Einführung des bejahten Imperativs in der 2. Sg u Pl., sowie einiger unregelmäßiger Formen

Unterschied zwischen ir und venir wird anhand verschiedener Lückentexte geübt ir o venir Arbeitsblatt Spanisch 10

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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ir o venir
Unterschied zwischen ir und venir wird anhand verschiedener Lückentexte geübt

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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

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