Unterrichtsmaterial: Liste

Wirtschaft-Arbeit-Technik  Kl. 9,  Realschule, Berlin  518 KB
Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Berichtigung, Bewerbung, Bewerbungsschreiben, Bewerbungsverfahren, Einstellungstest, Lebenslauf, Stationen, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Was sollte ich tun oder lassen? Auswertung der richtigen und falschen Vorgehensweise des Bewerbungsverfahrens
Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Bayern  26 KB
Methode: Unterrichtsentwurf Buchstabeneinführung
, Buchstabeneinführung
Einführung des Konsonanten K mit differenzierten Arbeitsaufträgen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde  Kl. 7,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  1,77 MB
Kolumbus, Ureinwohner
Lehrprobe Dies habe ich im 1.UB durchgeführt. Die Stunde ist auch für sehr schwache SuS durchführbar.
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  1,14 MB
Argumentieren, Debatte, Diskussion
Viel Material, hat gut funktioniert
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  282 KB
Arbeitszeit: 1260 min
, H. Böll, Katharina Blum, Heinrich Böll
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  176 KB
Arbeitszeit: 675 min
, Antigone, Sophokles
Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  445 KB
Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag Friedensordnung
Es geht um die Beurteilung des Versailler Vertrages als eine Friedensordnung, indem die SuS die Grundsätze, Zielsetzungen und Beschlüsse der Verhandlungspartner von 1919 erläutern und diese miteinander vergleichen
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Saarland  2,83 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, gun control, gun violence, school shootings, Talkshow, USA
Lehrprobe Schüler erarbeiten sich pro- und kontra-Argumente zur Bewaffnung von Lehrkräften und diskutieren mit verteilten Rollen, ob Lehrkräfte bewaffnet werden sollten, um Amokläufe verhindern zu können
Mathematik  Kl. 10,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  351 KB
Methode: EduScrum, Körper, Pyramide, Kegel, Kugel, offener Projektunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, Kegel, kooperative Gruppenarbeit, Kugel, Oberfläche, Pyramide, Volumen
Lehrprobe EduScrum ist ein offenes Unterrichtskonzept, in dem die SuS selbstorganisiert in Kleingruppen vorgegebene Lernziele erarbeiten. Hier am Inhaltsfeld geometrischer Körper in der 10. Klasse
Deutsch  Kl. 2,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  534 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive Steigerung Komparativ Superlativ
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  1,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anpassung und Widerstand, "Ins Lesebuch für die Oberstufe", "Sansibar oder der letzte Grund"
Lehrprobe Sprachliche Mittel und deren Wirkung untersuchen, sprachliche Gestaltung literarischer Texte analysieren, Lektüre und Gedicht auf thematische Gemeinsamkeiten untersuchen
Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  1,33 MB
Arbeitszeit: 90 min
, C4 Pflanzen, CAM-Pflanzen
Englisch  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  36 KB
Christmas
Wortschatzsicherung und Einführung der Schriftbilder des Themenbereichs Christmas.
Englisch  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  36 KB
Christmas
Einführungsstunde in das Thema Christmas. Durchgeführt in einer dritten Jahrgangsstufe (1.Lernjahr)
Mathematik  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  793 KB
Arbeitszeit: 45 min
Umfang, Umfang, Vierecke
Lehrprobe SuS messen und berechnen den Umfang von Vierecken und zusammengesetzten Figuren
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule   13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,56 MB
Methode: Charla - Arbeitszeit: 60 min
, Andalucía, charla, Corrida de Toros, EF, Lehrprobe, tauromaquia
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen schriftlichen Entwurf zu einem 3 UB, in dem ein Kurzvortrag über die gegensätzlichen Standpunkte (Befürworter/Verteidiger) hinsichtlich der Stierkampfkunst bzw. des Tierkampfes im Mittelpunkt stand.
Pädagogik  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  307 KB
Handlungsoptionen, Interkulturalität, Interkulturelle Erziehung, Interkulturelle Kompetenz, Interkulturelle Pädagogik, Nieke
Lehrprobe UPP zu Niekes Interkulturalität, in der die S*uS Handlungsoptionen entwickeln sollten.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  368 KB
Besuch vom Lande, Großstadtlyrik, Kästner, Lyrik, Sprachanalyse, UPP Deutsch
Lehrprobe UPP zum Thema Großstadtlyrik, in der die sprachlichen Mittel und Besonderheiten im Gedicht "Besuch vom Lande" von Erich Kästner ermittelt werden.
Sozialwissenschaften  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  435 KB
Methode: Politikeraussagen analysieren - Arbeitszeit: 90 min
, AFD, analyse, Ist die AfD eine rechtsextreme Partei? – Kritische Betrachtung ausgewählter Politikeraussagen und Aus-schnitte des Parteiprogramms im Hinblick auf rechtsextreme Inhalte., Parteiprogramm, politikeraussagen, rechts, rechtsextrem, Rechtsextremismus
Lehrprobe Ist die AfD eine rechtsextreme Partei? – Kritische Betrachtung ausgewählter Politikeraussagen und Aus-schnitte des Parteiprogramms im Hinblick auf rechtsextreme Inhalte.
Politik und Zeitgeschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  673 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Beurteilung, gerecht, Gerechtigkeit, Gerechtigkeitsbegriffe, gymnasium, Hartz 4, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Ist Hartz IV gerecht oder bedarf es einer Reform? – Rollengebundene Podiumsdiskussion mit einer anschließenden Beurteilung der Leitfrage unter Bezugnahme auf verschiedene Gerechtigkeitsbegriffe.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
 61242 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben