Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
11 KB
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Drama, Szenenanalyse
Übersicht Szenenfolge Drama Szene, Ort, Figuren, Inhalt, Form, Funktion
Übersicht Szenenfolge Drama Szene, Ort, Figuren, Inhalt, Form, Funktion
Bildende Kunst Kl. 6, Grundschule, Berlin
794 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Architektur, Kunst, Malerei, Renaissance
Das wichtigste in Kurzform was den von den Schülern mitzuschreiben ist. Ein AB begleitend zum Schüler- oder Lehrervortrag.
, Architektur, Kunst, Malerei, Renaissance
Das wichtigste in Kurzform was den von den Schülern mitzuschreiben ist. Ein AB begleitend zum Schüler- oder Lehrervortrag.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
39 KB
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Comparatif et superlatif
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
17 KB
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
18 KB
LES ADJECTIFS ET LEUR CONTRAIRES
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Methode: Lesetagebuch
, Emil und die Detektive Lesetagebuch
Lesetagebuch
, Emil und die Detektive Lesetagebuch
Lesetagebuch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Hörsehverstehen
, economía de Cataluña, Katalonien, Wirtschaft
Hörsehverstehen zur wirtschaftlichen Entwicklung Kataloniens
, economía de Cataluña, Katalonien, Wirtschaft
Hörsehverstehen zur wirtschaftlichen Entwicklung Kataloniens
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
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- Hinweise für einen verantwortungsvollen und selbstbestimmten Umgang mit me-dialen Darstellungen erarbeiten und begründen, Social Media, - Unterschiedliche Formen medialer Darstellung beschreiben und vergleichen
In Gruppen wird ein gemeinsames Profil in Anlehnung an eine Social media Plattform er-stellt. Die SuS sichern ihre Ergebnisse anhand eines Arbeitsblattes und entscheiden gemeinsam, welche Informationen in welcher Art preis gegeben werden.
In Gruppen wird ein gemeinsames Profil in Anlehnung an eine Social media Plattform er-stellt. Die SuS sichern ihre Ergebnisse anhand eines Arbeitsblattes und entscheiden gemeinsam, welche Informationen in welcher Art preis gegeben werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
765 KB
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Antike, Athen, Attische Demokratie, Krise, reformen, Solon, Solons Reformen
Solons Reformen- (k)ein Weg aus der Krise?
Solons Reformen- (k)ein Weg aus der Krise?
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
285 KB
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Methode: Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Wortschatz, Lernstrategien Wortschatzarbeit
Ziel der Stunde ist es den SuS anhand von Lernstrategien verschiedene Arten neue Wörter zu lernen aufzuzeigen - anhand des Lehrbuchs werden neue Wörter mit den auf dem AB aufgezeigten Strategien angewendet. Möglicher Einstieg: Post-it-Wa
Wortschatz, Lernstrategien Wortschatzarbeit
Ziel der Stunde ist es den SuS anhand von Lernstrategien verschiedene Arten neue Wörter zu lernen aufzuzeigen - anhand des Lehrbuchs werden neue Wörter mit den auf dem AB aufgezeigten Strategien angewendet. Möglicher Einstieg: Post-it-Wa
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
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Woyzeck
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
169 KB
169 KB
Dystopia, Surveillance
Aktueller Zeitungsbericht über Frankreichs Überwachung bei den olympischen Sommerspielen 2024 mit Wortschatzarbeit
Aktueller Zeitungsbericht über Frankreichs Überwachung bei den olympischen Sommerspielen 2024 mit Wortschatzarbeit
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Jesus, Kreatives Schreiben, Lutherbibel, Matthäus, Reich Gottes, Seligpreisungen, Volxbibel, Weltsicht
Die SuS verfassen im Vergleich mit der LUT17 und der Volxbibel2.0 eine eigene Version der Seligpreisungen. Im Anschluss vollziehen sie mit Hilfe einer Tabelle nach, inwiefern Jesus die "normale" Weltsicht auf den Kopf stellt.
Die SuS verfassen im Vergleich mit der LUT17 und der Volxbibel2.0 eine eigene Version der Seligpreisungen. Im Anschluss vollziehen sie mit Hilfe einer Tabelle nach, inwiefern Jesus die "normale" Weltsicht auf den Kopf stellt.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Methode: Zeichnen mit Bleistift, Fineliner und / oder Buntstiften, Filzstiften
, individuelle Ideen, Muster und Strukturen, Zeichnen
grafisches Zeichnen von Mustern und Strukturen
, individuelle Ideen, Muster und Strukturen, Zeichnen
grafisches Zeichnen von Mustern und Strukturen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
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Methode: Balladenvortrag - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente, Goethe: Erlkönig
, Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente, Goethe: Erlkönig
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Urie Bronfenbrenner
Arbeitsauftrag: Der ökosystemische Ansatz von Urie Bronfenbrenner hilft dabei die Einflussfaktoren der menschlichen Entwicklung darzustellen. Dabei werden die Lebensbereiche eines Menschen in fünf verschiedene Systemebene kategorisiert. 1. Siesehenob
, Urie Bronfenbrenner
Arbeitsauftrag: Der ökosystemische Ansatz von Urie Bronfenbrenner hilft dabei die Einflussfaktoren der menschlichen Entwicklung darzustellen. Dabei werden die Lebensbereiche eines Menschen in fünf verschiedene Systemebene kategorisiert. 1. Siesehenob
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen mit Video - Arbeitszeit: 20 min
, Digital Age, Social Media
Alle SuS nutzen die App. Worum gehts? Wieso ist sie so beliebt? Das Video klärt auf!
, Digital Age, Social Media
Alle SuS nutzen die App. Worum gehts? Wieso ist sie so beliebt? Das Video klärt auf!
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
