Unterrichtsmaterial: Liste

Zugvögel Lehrprobe Biologie 6 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  109 KB
Lehrprobe Zugvögel

Natürliche Selektion in Populationen am Beispiel des Industriemelanismus Lehrprobe Biologie 11 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  91 KB
Lehrprobe Natürliche Selektion in Populationen am Beispiel des Industriemelanismus.

Die „blaue Blume“ als Inbegriff des romantischen Strebens Gedichtinterpretation Lehrprobe Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die „blaue Blume“ als Inbegriff des romantischen Strebens

Reflexion über Sprache Lehrprobe Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Lehrprobe Reflexion über Sprache

Galileo Roman Lehrprobe Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  190 KB
Roman
Lehrprobe Galileo
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Der Knabe im Moor Ballade Lehrprobe Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Ballade
Lehrprobe Der Knabe im Moor

Ballade Ballade Lehrprobe Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  89 KB
Ballade
Lehrprobe Ballade

Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  96 KB
Ballade
Lehrprobe Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst (1907) mittels Leseverzögerung und Schreibfortsetzung

Thema der Stunde Das Verhältnis der Figuren „Woyzeck“ und „Hauptmann“ Stundenziel Die SuS erkennen, in welcher

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  522 KB
Offenes Drama
Thema der Stunde: Das Verhältnis der Figuren „Woyzeck“ und „Hauptmann“ Stundenziel: Die SuS erkennen, in welcher Beziehung Woyzeck und Hauptmann zueinander stehen und welche weltanschaulichen und sozialen Positionen sie vertreten.

Zum Themenbereich Exodus werden die Psalmen als Deutungshilfe für das Gottesbild des befreienden Gottes im AT

Katholische Religionslehre  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  6,36 MB
Lehrprobe Zum Themenbereich Exodus werden die Psalmen als Deutungshilfe für das Gottesbild des befreienden Gottes im AT genutzt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Anhand des Querschnitts eines Deiches sollen die SuS die Fläche eines Trapezes bestimmen Flächen/Rauminhalte

Mathematik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  114 KB
Flächen/Rauminhalte
Lehrprobe Anhand des Querschnitts eines Deiches sollen die SuS die Fläche eines Trapezes bestimmen

La conversation telephonique A plus 1, Unite 3, sequence 1 Lehrprobe Französisch 5 Hessen

Französisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Hessen  246 KB
Lehrprobe La conversation telephonique - A plus 1, Unite 3, sequence 1

Erarbeitung der Trainingsraummethode als weitere Methode zur Gewaltprävention bzw. -minderung an Schulen Lehrprobe

Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  52 KB
Lehrprobe Erarbeitung der Trainingsraummethode als weitere Methode zur Gewaltprävention bzw. -minderung an Schulen

How to be convincing sprachliche Mittel und Körpersprache zur Erzeugung von überzeugenden statements anhand

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  120 KB
Lehrprobe How to be convincing - sprachliche Mittel und Körpersprache zur Erzeugung von überzeugenden statements anhand perspektivischer Vorträge (Personen aus dem Film East is East)

Unterrichtsentwurf aus der Reihe Anthropologie hier Gehlens Institutuionslehre Lehrprobe Ethik/Philosophie 11

Ethik / Philosophie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  124 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf aus der Reihe Anthropologie - hier Gehlens Institutuionslehre
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule   13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Lehrprobe zur Sachtextanalyse in einem GK11 zum Fatalismus-Brief von Georg Büchner. In der Stunde werden die

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zur Sachtextanalyse in einem GK11 zum Fatalismus-Brief von Georg Büchner. In der Stunde werden die sprachlichen Mittel im Brief herausgesucht, analysiert und auf ihre Funktion hin untersucht.

Kunststunde Malen wie die Aborigines (Dot-Paintings auf Furnierholz) Lehrprobe Kunsterziehung 4 Bayern

Kunsterziehung  Kl. 4,  Grundschule, Bayern  40 KB
Kunststunde Malen wie die Aborigines (Dot-Paintings auf Furnierholz)

Kunst Masken aus aller Welt Lehrprobe Kunsterziehung 4 Bayern

Kunsterziehung  Kl. 4,  Grundschule, Bayern  42 KB
Kunst - Masken aus aller Welt

Jesus begegnet dem Zöllner Zachäus und lädt ihn zur Gemeinschaft mit Gott ein. Jesus wendet sich allen Menschen

Katholische Religionslehre  Kl. 1,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  102 KB
Lehrprobe Jesus begegnet dem Zöllner Zachäus und lädt ihn zur Gemeinschaft mit Gott ein. Jesus wendet sich allen Menschen ohne Vorbehalte zu - auch den Außenseitern.

Bei dieser Lehrprobe handelt es sich darum, ein fachmethodisches Lernziel zu erreichen. Beide Quellen müssen in der

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich darum, ein fachmethodisches Lernziel zu erreichen. Beide Quellen müssen in der Quellenkritik sauber besprochen werden, um so einen Minimalkonsens herstellen zu können.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
 61242 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben