Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Saarland
22 KB
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Wahlen, Wahlen - Grundfunktionen
Wozu wählen? Grundfunktionen demokratischer Wahlen
Wozu wählen? Grundfunktionen demokratischer Wahlen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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NS Erziehung Hurrelmann
Erschließungsfragen, um die Jugendphase im Nationalsozialismus aus der Perspektive des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann zu betrachten; orientiert an den acht Maximen.
Erschließungsfragen, um die Jugendphase im Nationalsozialismus aus der Perspektive des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann zu betrachten; orientiert an den acht Maximen.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Hurrelmann Produktive Realitätsverarbeitung Sozialisation
Erschließungsfragen zu dem Modell; als Wiederholung in der 13 eingesetzt/ Vorbereitung auf das Abitur
Erschließungsfragen zu dem Modell; als Wiederholung in der 13 eingesetzt/ Vorbereitung auf das Abitur
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
24 KB
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Binomische Formeln, Potenzieren, Potenzen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,08 MB
5,08 MB
römische Antike, außeritalische Expansion, römische Expansion, Punische Kriege, römische Republik
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
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Lyrik
Ein Gedicht weiter schreiben - Parallelgedicht
Ein Gedicht weiter schreiben - Parallelgedicht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Gleichschaltung, NS-Organisationen
Diese Arbeitsaufträge beziehen sich auf Quellen aus dem Buch "Geschichte und Geschehen 3" aus dem Klett-Verlag. Sie sind geeignet, um die Machtübernahme der Nationalsozialisten arbeitsteilig in 7 4er-Gruppen zu erschließen.
Diese Arbeitsaufträge beziehen sich auf Quellen aus dem Buch "Geschichte und Geschehen 3" aus dem Klett-Verlag. Sie sind geeignet, um die Machtübernahme der Nationalsozialisten arbeitsteilig in 7 4er-Gruppen zu erschließen.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Kurze Unterrichtsreihe zu Scientology, Kath. Religion, Sekten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
106 KB
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Comment
Aufbereiteter Zeitungsartikel zum Thema "World of Work"
Aufbereiteter Zeitungsartikel zum Thema "World of Work"
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Commonwealth, Great Britain, Queen Elizabeth
Schulaufgabe zur Vertiefung des Materials des Buches Orange Line 6
Schulaufgabe zur Vertiefung des Materials des Buches Orange Line 6
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Monolog
Eine Tabelle, die Tells Monolog aus Schillers Drama in Abschnitte gliedert. Die SuS können hier den Inhalt in eigenen Worten wiedergeben und eine Bedeutung für das Drama daraus ableiten.
Eine Tabelle, die Tells Monolog aus Schillers Drama in Abschnitte gliedert. Die SuS können hier den Inhalt in eigenen Worten wiedergeben und eine Bedeutung für das Drama daraus ableiten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Monolog
Fragen zur Erschließung von Tells Monolog in Schillers Drama. Dazu passt eine Tabelle, die den Monolog in Abschnitte gliedert, denen Inhalt und Bedeutung zuzuordnen sind.
Fragen zur Erschließung von Tells Monolog in Schillers Drama. Dazu passt eine Tabelle, die den Monolog in Abschnitte gliedert, denen Inhalt und Bedeutung zuzuordnen sind.
Englisch Kl. 10, Realschule, Hamburg
110 KB
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Abschlussprüfung
Zum Thema "World of Work"
Zum Thema "World of Work"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Szene, Konflikt
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Moderner Roman
Lektüretest zum Roman "Tauben im Gras" Lösungsblatt extra dazu.
Lektüretest zum Roman "Tauben im Gras" Lösungsblatt extra dazu.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
3,06 MB
3,06 MB
Ritter
Das Leben der Ritter
Das Leben der Ritter
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
182 KB
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Sinus Milieus
Das Gesellschaftsmodell der Sinus Milieus in Deutschland. Rollenspiel und Beobachtung.
Das Gesellschaftsmodell der Sinus Milieus in Deutschland. Rollenspiel und Beobachtung.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
14 KB
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Weitsprung
Aufgabenblatt zum Mannschaftswettkampf " Meter sammeln".
Aufgabenblatt zum Mannschaftswettkampf " Meter sammeln".
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Paris, commentaire
travailler à Paris, expressions courantes, vocabulaire
travailler à Paris, expressions courantes, vocabulaire
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Vokabelblatt Youth Delinquency
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
