Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Bilanz, Groß- Außenhandelsmanagement, Wertveränderung
Lehrprobe Die Erarbeitung von Wertveränderungen in der Bilanz am Beispiel der Primus GmbH mit-hilfe kooperativer und digitaler Elemente
Lehrprobe Die Erarbeitung von Wertveränderungen in der Bilanz am Beispiel der Primus GmbH mit-hilfe kooperativer und digitaler Elemente
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
1,21 MB
Bedienung, Einzelhandel, Verkaufsform
Lehrprobe Die Erarbeitung und Bewertung der Verkaufsform „Bedienung“
Lehrprobe Die Erarbeitung und Bewertung der Verkaufsform „Bedienung“
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,94 MB
1,94 MB
Belastungsfaktoren, Parteien Weimarer Republik, Weimarer Republik
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde analysieren die SuS Wahlplakate und Parteiprogramme von KPD, SPD, DDP und DNVP hinsichtlich ihrer politischen Ziele und Einstellungen zur parlamentarischen Demokratie, um deren Bedeutung als Belastungsfaktoren zu beurteilen.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde analysieren die SuS Wahlplakate und Parteiprogramme von KPD, SPD, DDP und DNVP hinsichtlich ihrer politischen Ziele und Einstellungen zur parlamentarischen Demokratie, um deren Bedeutung als Belastungsfaktoren zu beurteilen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
458 KB
458 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Chancen und Risiken, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Chancen und Risiken der Weimarer Verfassung, indem sie sich das Verfassungsschaubild selbstständig erarbeiten und darauf basierend die Chancen und Risiken der Verfassung einander gegenüberstellen.
, Chancen und Risiken, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Chancen und Risiken der Weimarer Verfassung, indem sie sich das Verfassungsschaubild selbstständig erarbeiten und darauf basierend die Chancen und Risiken der Verfassung einander gegenüberstellen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,85 MB
1,85 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Falten, Orthogonalität, Parallelität
Lehrprobe Erschließung der Parallelität über die Orthogonalität von Geraden und anschließende Anwendung
, Falten, Orthogonalität, Parallelität
Lehrprobe Erschließung der Parallelität über die Orthogonalität von Geraden und anschließende Anwendung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
34 KB
Der Sandmann, Deutsch Leistungskurs, Einführung, E.T.A. Hoffmann, Leistungskurs, Q1
Einführungsstunde zu E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann". Erste Textbegegnung, ausführlicher Stundenverlauf sowie Material für die Stunde
Einführungsstunde zu E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann". Erste Textbegegnung, ausführlicher Stundenverlauf sowie Material für die Stunde
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
243 KB
Klimawandel
Lehrprobe Klimawandel vor unserer Haustür? Erarbeitung der vielfältigen Auswirkungen globaler Klimaschwankungen am Beispiel der direkten und indirekten Folgen des Klimawandels für Deutschland
Lehrprobe Klimawandel vor unserer Haustür? Erarbeitung der vielfältigen Auswirkungen globaler Klimaschwankungen am Beispiel der direkten und indirekten Folgen des Klimawandels für Deutschland
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Methode: Trink-Pair-Share
, Chemische Reaktion, Klasse 7, Lavoisier, Lehrprobe Chemie, Massenerhaltung
Lehrprobe Als Kennzeichen einer chemischen Reaktion wurde das Gesetz der Massenerhaltung erarbeitet. Die Stunde wurde auf das historisch problemorientierte Unterrichtsverfahren ausgelegt.
, Chemische Reaktion, Klasse 7, Lavoisier, Lehrprobe Chemie, Massenerhaltung
Lehrprobe Als Kennzeichen einer chemischen Reaktion wurde das Gesetz der Massenerhaltung erarbeitet. Die Stunde wurde auf das historisch problemorientierte Unterrichtsverfahren ausgelegt.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Saarland
3,39 MB
3,39 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Teilung, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD / DDR, zwei deutsche Staaten
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen der geplanten Unterrichtsstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Schritte zur Staatsgründung der Bundesrepublik Deutschland und der DDR herausarbeiten. Im Vordergrund steht eine Schulung de
, Deutsche Teilung, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD / DDR, zwei deutsche Staaten
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen der geplanten Unterrichtsstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Schritte zur Staatsgründung der Bundesrepublik Deutschland und der DDR herausarbeiten. Im Vordergrund steht eine Schulung de
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
1,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fluch oder Segen, Vulkan, Vulkanismus, Ätna
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zum Thema "Leben am Vulkan - FLuch oder Segen". Die SuS arbeiten die Vor und Nachteile des Lebens am Vulkan heraus (Bsp. Ätna) und beurteilen anschließend die Ausgangsfrage. Mit sehr gut bewertet worden.
, Fluch oder Segen, Vulkan, Vulkanismus, Ätna
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zum Thema "Leben am Vulkan - FLuch oder Segen". Die SuS arbeiten die Vor und Nachteile des Lebens am Vulkan heraus (Bsp. Ätna) und beurteilen anschließend die Ausgangsfrage. Mit sehr gut bewertet worden.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
1,77 MB
Methode: induktive Erarbeitung der Merkmale des Entwicklungsmaterials - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsmaterial, Isolierung einer Eigenschaft, Montessori, Reformpädagogik, UPP
Lehrprobe UPP zu Montessori. Induktive Erarbeitung der Eigenschaften des Entwicklungsmaterials mithilfe eines Vergleichs von Montessorimaterial und anderen Lernspielzeugen
, Entwicklungsmaterial, Isolierung einer Eigenschaft, Montessori, Reformpädagogik, UPP
Lehrprobe UPP zu Montessori. Induktive Erarbeitung der Eigenschaften des Entwicklungsmaterials mithilfe eines Vergleichs von Montessorimaterial und anderen Lernspielzeugen
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,04 MB
1,04 MB
dreidimensional, Kunst, Perspektive, raum, raumschaffende Mittel
Lehrprobe Ich habe eine analoge Collage erstellen lassen. Wer die Möglichkeit hat dies digital erstellen zu lassen, spart sich viel Arbeit
Lehrprobe Ich habe eine analoge Collage erstellen lassen. Wer die Möglichkeit hat dies digital erstellen zu lassen, spart sich viel Arbeit
Islamische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
2,94 MB
Müll vermeiden, Mülltrennung, Trennverfahren
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
123 KB
123 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Einführung Zahlenraumerweiterung, Klasse 4
hier wird eine Unterrichtsidee beschrieben, Einführungsstunde Zahlenraumerweiterung bis 1 000 000
hier wird eine Unterrichtsidee beschrieben, Einführungsstunde Zahlenraumerweiterung bis 1 000 000
Abwehrverhalten beim Tchoukball – Erkennen der optimalen Position zum Abfangen des Balles in der Ver
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Abwehrverhalten, Tchoukball
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sachunterricht Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hand, Handmotorik, Motorik, Stop Motion
Lehrprobe
, Hand, Handmotorik, Motorik, Stop Motion
Lehrprobe
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
775 KB
775 KB
Demontage, Maschinentechnik
Sport Kl. 2, Grundschule, Bayern
85 KB
85 KB
Spiele mit Groß- und Kleingeräten, Geräteführerschein, Stationsarbeit
Sportstunde in der 2. Klasse Durchführung des Geräteführerscheins
Sportstunde in der 2. Klasse Durchführung des Geräteführerscheins
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
356 KB
356 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Welle Morton Rhue
Lehrprobe Morton Rhue, Die Welle Vermutungen antizipieren und anschließend am Originaltext verifizieren bzw. falsifizieren.
, Die Welle Morton Rhue
Lehrprobe Morton Rhue, Die Welle Vermutungen antizipieren und anschließend am Originaltext verifizieren bzw. falsifizieren.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
818 KB
818 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Diabetes mellitus, Diabetes Typ II, Kompetenzbereich Kommunikation
Lehrprobe SuS entwickeln auf Basis bereits erlernten Wissens über Diabetes Typ II Handlungsoptionen für ihr persönliches Leben
, Diabetes mellitus, Diabetes Typ II, Kompetenzbereich Kommunikation
Lehrprobe SuS entwickeln auf Basis bereits erlernten Wissens über Diabetes Typ II Handlungsoptionen für ihr persönliches Leben
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
