Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
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Vorgangsbeschreibung
Arbeitsblatt zum Thema "Tiersteckbrief" erstellen. Hier geht es darum, den genauen Aufbau einer Tierbeschreibung zu erlernen.
Arbeitsblatt zum Thema "Tiersteckbrief" erstellen. Hier geht es darum, den genauen Aufbau einer Tierbeschreibung zu erlernen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
80 KB
80 KB
Jugendbuch, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Vorgangsbeschreibung
Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5, anhand einer Verlustanzeige
Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5, anhand einer Verlustanzeige
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Vorgangsbeschreibung
Test zur Musterstunde
Test zur Musterstunde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Vorgangsbeschreibung
Skript: Präzise und anschaulich beschreiben
Skript: Präzise und anschaulich beschreiben
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Vorgangsbeschreibung
Anschaulich und präzise beschreiben
Anschaulich und präzise beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
190 KB
Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
419 KB
419 KB
Klasse 5 Hauptschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
650 KB
650 KB
Klasse 4 Grundschule in Klasse 5 Gymnasium, 2014
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Schreibplan zu Zaubertrick - Aufsatz zu Zaubertrick
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Schreibplan zu Zaubertrick - Aufsatz zu Zaubertrick
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Erarbeiten des Schreibplans - Erarbeiten eines Aufsatzes
- Erarbeiten des Schreibplans - Erarbeiten eines Aufsatzes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Demonstration eines Vorgangs (Zaubertrick) - Erarbeiten des Schreibplans - Vorstellung und Besprechung des Aufsatzes
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Demonstration eines Vorgangs (Zaubertrick) - Erarbeiten des Schreibplans - Vorstellung und Besprechung des Aufsatzes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
321 KB
321 KB
Vorgangsbeschreibung
Einführung Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5; ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Einführung Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5; ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Wortarten
- selbstständiges Lernen - Gruppenpuzzle zu den Wortarten Konjunktion, Numeralia und Artikel mit Vorgangsbeschreibung - Arbeitsblätter für Expertengruppen - Tafelanschrieb zur Ergebnissicherung
- selbstständiges Lernen - Gruppenpuzzle zu den Wortarten Konjunktion, Numeralia und Artikel mit Vorgangsbeschreibung - Arbeitsblätter für Expertengruppen - Tafelanschrieb zur Ergebnissicherung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Satzglieder, Syntax
Arbeitsblatt für den Deutschunterricht. Eine schlechte Vorgangsbeschreibung verbessern durch Einfügen von Satzreihen/-gefügen und dem Benutzen von Adverbialen Bestimmungen und Adverbialsätzen
Arbeitsblatt für den Deutschunterricht. Eine schlechte Vorgangsbeschreibung verbessern durch Einfügen von Satzreihen/-gefügen und dem Benutzen von Adverbialen Bestimmungen und Adverbialsätzen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema "Vorgangsbeschreibung", anhand von Bildern beschreiben, wie eine Steinfigur hergestellt wird (Bilder müssen ergänzt werden, oder die Aufgabe für andere vorhandene Bilder verändert werden).
Klassenarbeit zum Thema "Vorgangsbeschreibung", anhand von Bildern beschreiben, wie eine Steinfigur hergestellt wird (Bilder müssen ergänzt werden, oder die Aufgabe für andere vorhandene Bilder verändert werden).
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
14 KB
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Vorgangsbeschreibung
Muster
Muster
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
13 KB
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Wortfeld
Das Wortfeld "machen"
Das Wortfeld "machen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
