Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Sachsen
63 KB
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Mein Kampf, Schottys Kampf
Die Aufgabe wurde für im letzten Unterrichtsblock vor den Ferien verwendet und wiederholt sowohl die im Schuljahr besprochenen Themen Inhaltsangabe und Modi von Verben. Die zusätzlichen Aufgaben zum Text dienen der abschließenden Diskussion.
Die Aufgabe wurde für im letzten Unterrichtsblock vor den Ferien verwendet und wiederholt sowohl die im Schuljahr besprochenen Themen Inhaltsangabe und Modi von Verben. Die zusätzlichen Aufgaben zum Text dienen der abschließenden Diskussion.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,43 MB
3,43 MB
Methode: Lerntheke
, Lerntheke, Rettungsschwimmen
Rettungsschwimmen, Griffe und Schwimmtechniken
, Lerntheke, Rettungsschwimmen
Rettungsschwimmen, Griffe und Schwimmtechniken
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Methode: Beobachtungsprotokoll
, Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Beinschlag, Brustbeinschlag
Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Beinschlag
, Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Beinschlag, Brustbeinschlag
Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Beinschlag
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Methode: Beobachtungsprotokoll
, Beobachtungsprotkoll Brustschwimmen, Kopplung
Beobachtungsprotkoll Brustschwimmen, Kopplung
, Beobachtungsprotkoll Brustschwimmen, Kopplung
Beobachtungsprotkoll Brustschwimmen, Kopplung
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Beobachtungsprotokoll
, Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen Armtechnick
Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Armtechnick
, Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen Armtechnick
Beobachtungsprotokoll Brustschwimmen, Armtechnick
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
32 KB
32 KB
Aktiv / Passiv, Tandembogen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
45 KB
45 KB
Aktiv, Aktiv / Passiv, erklärung, Passiv
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
2,39 MB
Methode: Viewing and reading
, Alaska, climate change, Living in the global village, oil drilling, Willow Project
Das Material führt in die Hintergründe des Willow Project ein und enthält eine kurze viewing task sowie einen längeren Zeitungsartikel mit den Argumenten von Befürwortern und Gegnern des Projekts.
, Alaska, climate change, Living in the global village, oil drilling, Willow Project
Das Material führt in die Hintergründe des Willow Project ein und enthält eine kurze viewing task sowie einen längeren Zeitungsartikel mit den Argumenten von Befürwortern und Gegnern des Projekts.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
83 KB
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Drama, Inhalt, Lektürenwissen, Leseüberorüfung, Test
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Leitfaden, Sachtextanalyse, Sachtexte, Vorgehen
Sachtexte analysieren, Vorgehensweise, Leitfaden
Sachtexte analysieren, Vorgehensweise, Leitfaden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Büchner, Fatalismus, Menschennatur
Menschennatur, Fatalismus, Büchner
Menschennatur, Fatalismus, Büchner
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
791 KB
Checkliste, feedback, Feedbackschleife, Reportage
Möglichkeit für Feedback nach dem Verfassen einer Reportage mit Kriterien
Möglichkeit für Feedback nach dem Verfassen einer Reportage mit Kriterien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
134 KB
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Binnenmarkt, Europäische Union
SuS arbeiten mit Terra und verfassen ein Antwortposting an einen Mitschüler der an der Grenze USA-Mexiko warten muss
SuS arbeiten mit Terra und verfassen ein Antwortposting an einen Mitschüler der an der Grenze USA-Mexiko warten muss
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
57 KB
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Formulierungshilfen
Formulierungshilfen für die Analyse und Interpretation epischer Texte
Formulierungshilfen für die Analyse und Interpretation epischer Texte
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
791 KB
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Lückentext Zusammenfassung Übersicht
Lückentext zu den Newtonschen Axiomen
Lückentext zu den Newtonschen Axiomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Methode: Lückentext
, Adjektive, Gruselgeschichte, Lückentext
Eine Gruselgeschichte mit Aufgabenstellung sowie ein Arbeitsblatt, in dem selbstständig gruselige Adjektive eingefügt werden sollen.
, Adjektive, Gruselgeschichte, Lückentext
Eine Gruselgeschichte mit Aufgabenstellung sowie ein Arbeitsblatt, in dem selbstständig gruselige Adjektive eingefügt werden sollen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
380 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit
, Krebs, Mitose, Zellzyklus, Zytostatika
Die Wirkungsweisen von Zytostatika werden anhand von drei Beispielen mithilfe einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit erarbeitet. Die SuS lernen den Einfluss der Medikamente auf den Zellzyklus.
, Krebs, Mitose, Zellzyklus, Zytostatika
Die Wirkungsweisen von Zytostatika werden anhand von drei Beispielen mithilfe einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit erarbeitet. Die SuS lernen den Einfluss der Medikamente auf den Zellzyklus.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Affenspiele
Ein dokument
Ein dokument
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,40 MB
1,40 MB
Dramentyp(en)
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
