Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Grundrechte, Werteordnung im Grundgesetz, Menschenwürde
Entstehung Grundgesetz, Einteilung der Grundrechte in die vier großen Bereiche
Entstehung Grundgesetz, Einteilung der Grundrechte in die vier großen Bereiche
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
36 KB
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Arbeitsblatt mit Lückentext zu Allerheiligen
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Arbeitsaufgabe für Lerntheke zur "Heilige"
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
28 KB
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Arbeitsaufgabe für Lerntheke zu "Heilige"
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Österreich
20 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
(Arbeitstext) Ein Kind beschreibt sehr anschaulich die Angst, die es erlebte hat, als es seine Eltern das erste Mal am Abend alleine zu Hause gelassen haben.
(Arbeitstext) Ein Kind beschreibt sehr anschaulich die Angst, die es erlebte hat, als es seine Eltern das erste Mal am Abend alleine zu Hause gelassen haben.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Drama
arbeitsteilige Gruppenarbeit, bei der die Schüler eines der drei produktionsorienterten Themen bearbeiten sollen
arbeitsteilige Gruppenarbeit, bei der die Schüler eines der drei produktionsorienterten Themen bearbeiten sollen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
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Lyrik
Die SchülerInnen füllen Lücken im Gedicht, indem sie aus verschiedenen Möglichkeiten die ihnen passend erscheinenden Wörter auswählen. Anschließend kann ein Vergleich mit dem Original stattfinden.
Die SchülerInnen füllen Lücken im Gedicht, indem sie aus verschiedenen Möglichkeiten die ihnen passend erscheinenden Wörter auswählen. Anschließend kann ein Vergleich mit dem Original stattfinden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
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Sturm und Drang
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Väter in Kabale und Liebe
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Väter in Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
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Sturm und Drang
(Arbeitstext) Textzusammenstellung zur Gegenüberstellung von klassischer Tragödie und bürgerlichem Trauerspiel
(Arbeitstext) Textzusammenstellung zur Gegenüberstellung von klassischer Tragödie und bürgerlichem Trauerspiel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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Lyrik
Arbeitsaufträge für den kreativen Umgang mit Gedichten
Arbeitsaufträge für den kreativen Umgang mit Gedichten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
92 KB
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Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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Sturm und Drang
Die SchülerInnen bauen Standbilder zur Vater-Kind-Beziehung in Kabale und Liebe (Ferdinand/Präsident, Luise/Miller).
Die SchülerInnen bauen Standbilder zur Vater-Kind-Beziehung in Kabale und Liebe (Ferdinand/Präsident, Luise/Miller).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
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Episches Theater
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Szenenanalyse aus "Mutter Courage"
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Szenenanalyse aus "Mutter Courage"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
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Lyrik
Die SchülerInnen erfahren den Sinngehalt des Reims, indem sie Reimwörter in Kurt Schwitters: "Gedicht. Geduld, du kleine" ergänzen.
Die SchülerInnen erfahren den Sinngehalt des Reims, indem sie Reimwörter in Kurt Schwitters: "Gedicht. Geduld, du kleine" ergänzen.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
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Übersicht zu Sallusts Leben, Werke und stilistische Besonderheiten
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Infoblatt zu Catilina
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
55 KB
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Sallusts 'Coniuratio Catilinae' - Politische und moralische Geschichte Roms. c 5,9 - 7,7. mit zahlreichen Angaben
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
39 KB
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Sallusts 'Coniuratio Catilinae' c. 5 - Catilinas Charakteristik mit mehr Angaben
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Sallusts 'Coniuratio Catilinae' c. 5 - Charakteristik Catilinas
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
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Sallusts 'Coniuratio Catilinae' c. 2,4 - 4,5
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
