Arbeitsblatt zu individuellen und sozialen Faktoren der Wahrnehmung_Beispiele

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg

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individuelle und soziale Faktoren der Wahrnehmung

Arbeitsblatt zum Prozess der Wahrnehmung (Stufen)

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg

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Prozess, Sinnesorgane, Wahrnehmung

Text der Mensch ein Mängelwesen (Portmann usw.)

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen

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Mängelwesen, Sozialassistenz

Die Wolfskinder von Midnapore Text und Aufgabenstellungen

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen

16 KB

Sozialassistenz, Wolfskinder

Fragebogen zur Angewandten Psychologie - Persönliche Interessenschwerpunkte

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern

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Methode: Fragebogen mit selbständiger Auswertung
, Angewandte Psychologie, Anwendungsfächer, Fragebogen, Logopädie, Persönliches Interesse, Psychologie
Die SuS ermitteln ihre eigenen Interessenschwerpunkte an ausgewählten Arbeitsgebieten der Angewandten Psychologie durch Ausfüllen und Auswerten eines Fragebogens.

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Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Handlungssituation Beobachtung und Wahrnehmung

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

18 KB

Methode: Handlungssituation
, Beobachtung und Wahrnehmung, Einstieg Unterrichtsreihe Beobachtung und Wahrnehmung, Erziehungswissenschaften, Handlungssituation, Sozialpädagogik
Handlungssituation zum Einstieg in die Unterrichtsreihe Beobachtung und Wahrnehmung in sozialpädagogischen7erziehungswissenschaftlichen Bildungsgängen.

Querschnittsdimensionen Schleswig-Holstein, Erarbeitung von 5 Querschnittsdimensionen

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein

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Methode: Querschnittsdimensionen SH, Lernfeld 1 - Arbeitszeit: 90 min
, Querschnittsdimensionen
Erarbeitung von 5 Querschnittsdimensionen anhand von Fallbeispielen und dazugehörigen Fragen

Aufgabenblatt Lerntheorien: Konditionierung, Vermeidungslernen

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 25 min
, Klassische Konditionierung, Operante Konditionierung, Operantes Konditionieren
Fragestellungen zu den Themen Klassisches Konditionieren, Operantes Konditionieren, Zwei-Faktoren-Theorie nach Mowrer

Alle Arbeitsblätter, Materialien und Lösungen zum Entwurf Erziehungsstile

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg

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Methode: Arbeitsblätter zu Rollenspielen, Erwartungshorizont, Definition und Merkmale Erziehungsstile
, Erzieherausbildung, Erziehungsstile nach Kurt Lewin

Rollenspiel zum Unterrichtsentwurf Erziehungsstile nach K. Lewin (autoritärer und laissez fairer)

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg

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Methode: Rollenspiel
, Erzieherausbildung, Erziehungsstile nach Kurt Lewin

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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Einstieg in das Thema Bedürfnisse - Maslow (primäre/sekundäre Bedürfnise)

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

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Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow
Nach einem kurzen Infotext erarbeiten die SuS ihre eigene Bedürfnispyramide

Ein Arbeitsblatt mit vier verschiedenen Fallbeispielen zur klassischen Konditionierung nach Pawlow, um das

Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Mecklenburg-Vorpommern

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Klassische Konditionierung
Ein Arbeitsblatt mit vier verschiedenen Fallbeispielen zur klassischen Konditionierung nach Pawlow, um das Reiz-Reaktions-Schema zu üben (inkl. Reizgeneralisierung/Reizdifferenzierung).