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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
291 KB
Arbeitszeit: 45 min
bedingte Wahrscheinlichkeit
Korrelation und Kausalität anhand der Daten der Kriminalstatistik
bedingte Wahrscheinlichkeit
Korrelation und Kausalität anhand der Daten der Kriminalstatistik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
Arbeitszeit: 20 min
bedingte Wahrscheinlichkeit
Übung zum Unterschied von Kausalität und Korrelation am Beispiel Krebs und Geschlecht
bedingte Wahrscheinlichkeit
Übung zum Unterschied von Kausalität und Korrelation am Beispiel Krebs und Geschlecht
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
794 KB
Methode: Lernaufgabe - Arbeitszeit: 90 min
, Lernaufgabe, Lernaufgabe Scheitelpunktform quadratischen Funktion SGL SOL, Quadratische Funktion, Scheitelpunktform, SGL, SOL
Lernaufgabe: Die Scheitelpunktform einer quadratischen Funktion (SGL)
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Lernaufgabe: Die Scheitelpunktform einer quadratischen Funktion (SGL)
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Abstand zweier Punkte, Ebene, raum
, Abstand zweier Punkte, Ebene, raum
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Addition von Vektoren, Graphische & mathematische Ebene, Skalarmultiplikation, Subtraktion von Vektoren
, Addition von Vektoren, Graphische & mathematische Ebene, Skalarmultiplikation, Subtraktion von Vektoren
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Geradengleichung, Paramterform, Sicherung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Methode: Vertiefen, Argumentieren
, Argumentieren, Extrema, Kommunizieren, Sachzusammenhang, Wendepunkte
Argumentieren & Kommunizieren in Anlehnung an Aufgaben der zentralen Klausur (ZKE, Standardsicherung NRW)
, Argumentieren, Extrema, Kommunizieren, Sachzusammenhang, Wendepunkte
Argumentieren & Kommunizieren in Anlehnung an Aufgaben der zentralen Klausur (ZKE, Standardsicherung NRW)
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
CAS, Entdeckendes Lernen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
872 KB
Krümmungsverhalten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
883 KB
Methode: Entdeckendes Lernen
, Erarbeitung, Extrempunkte, mit Hilfen
, Erarbeitung, Extrempunkte, mit Hilfen
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bierschaumexperiment, Exponentialfunktionen, Logarithmus
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
Wendepunkte
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,02 MB
Exponentialfunktion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
153 KB
Ableitungen, Ableitungsregeln, Faktorregel, Potenzregel, Summenregel
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
184 KB
Ableitungen, Krümmungsverhalten, Monotonieverhalten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
Methode: als Gruppenpuzzle umsetzbar
, 1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Ableitungsgraph, Ganzrationale Funktionen, Tangentensteigung
die SuS sollen mithilfe der Tangentensteigung den Graph der Ableitungsfunktion von 7 verschiedenen granzrationalen Funktionen zeichnen und Zusammenhänge erkennen
, 1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Ableitungsgraph, Ganzrationale Funktionen, Tangentensteigung
die SuS sollen mithilfe der Tangentensteigung den Graph der Ableitungsfunktion von 7 verschiedenen granzrationalen Funktionen zeichnen und Zusammenhänge erkennen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
483 KB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bernoulli-Kette, Binomialverteilung, Binomialkoeffizient, Binomialverteilung, Hypergeometrische Verteilung, Normalverteilung
Die Stationenarbeit kann zur Auffrischung in Klasse 12 eingesetzt werden, zum Beispiel zum Wiedereinstieg in das Thema, aber auch vertiefend am Ende einer Einheit in Klasse 11. Die Stationen kann die Lehrperson nach Bedarf auswählen.
, Bernoulli-Kette, Binomialverteilung, Binomialkoeffizient, Binomialverteilung, Hypergeometrische Verteilung, Normalverteilung
Die Stationenarbeit kann zur Auffrischung in Klasse 12 eingesetzt werden, zum Beispiel zum Wiedereinstieg in das Thema, aber auch vertiefend am Ende einer Einheit in Klasse 11. Die Stationen kann die Lehrperson nach Bedarf auswählen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Fläche zwischen Funktionen, Integralrechnung
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die SuS durch einen kognitiven Konflikt ein Verfahren überlegen, mit dem sie die Fläche zwischen zwei Funktionen bestimmen können, die auf dem betrachteten Intervall einen Schnittpunkt haben
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die SuS durch einen kognitiven Konflikt ein Verfahren überlegen, mit dem sie die Fläche zwischen zwei Funktionen bestimmen können, die auf dem betrachteten Intervall einen Schnittpunkt haben
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Differenzfunktion, Fläche zwischen Funktionen, Integralrechnung
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die SuS das Vorgehen der Flächenberechnung zwischen zwei Funktionen mit Hilfe der Differenzfunktion erarbeiten
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die SuS das Vorgehen der Flächenberechnung zwischen zwei Funktionen mit Hilfe der Differenzfunktion erarbeiten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Fläche zwischen zwei Funktionen, Integralrechnung
Anhand dieses Arbeitsblattes können sich die SuS anschaulich die eingeschlossene Fläche auf einem vorgegebenem Intervall erarbeiten.
Anhand dieses Arbeitsblattes können sich die SuS anschaulich die eingeschlossene Fläche auf einem vorgegebenem Intervall erarbeiten.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch