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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Motivähnliche Gedichte
Abiturthema Lyrik des Expressionismus und der Romantik Reader zu den Epochen und motivvergleichende Analyse zu Heyms Die Stadt und Eichendorffs In Danzig
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klausur zur Analyse eines expressionistischen Gedichtes (Eichendorff, Der Schiffer) mit anschließender Einordnung
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Mündliche Abiturprüfung Deutsch Lyrik
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Exilliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Textanalyse
mündl. Abiturprüfung zu Th. Manns "Mario und der Zauberer" mit ausformuliertem zweiten Prüfungsteil / Frage und Erwartungshorizont zu weiteren Themen im NRW Abitur
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel
Abiturprüfung zur Lyrik der Romantik
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Abiturprüfung Lyrik der Romantik/Heine Gedicht Textanalyse Mdl-Pruefung Deutsch 13 GK Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse
Abiturprüfung Lyrik der Romantik/Heine Gedicht
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse/Theaterrezension einer modernen Inszenierung zu "Kabale und Liebe"
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Motivähnliche Gedichte
Lehrprobe
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Expressionismus, Lyrik
Mdl. Abitur 2014 Gedichtvergleich Expressionismus - Romantik (Wolfenstein: Städter; Eichendorff: In Danzig)
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Reader zum Thema der Lyrik
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene/ eines Dramenauszuges
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse
Lehrprobe Analytische Auseinandersetzung mit dem Gedicht „Ich wollte bei dir weilen“ (1823) von Heinrich Heine zur Reflexion der ironischen Desillusionierung der romantischen Liebesauffassung
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Mündliche Prüfung: Beziehung zwischen Mann und Frau. Hauttext: Woyzeck
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Gedichtinterpretation
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage ist das romantische Liebesgedicht " Erstarrung" von Wilhelm Müller, welches unter besonderer Berücksichtung der Liebeserfahrung des lyr. Ichs zu analysieren war. +Erwartungshorizont
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Gedichtinterpretation
Lyrik der Klassik Goethe - Mächtiges Überaschen
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Motivähnliche Gedichte
Vergelichklausur zum Thema Lyrik der Romantik Eichendorffs Wehmut
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des Paares Washington Price und Carla; Beurteilung der Zukunftsfähigkeit sowie Vergleich mit Emilia/Philipp und Alexander/Messalina
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Erzähltempo
Erwartungshorizont für prüfende SuS - Simulation in GA
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Lehrprobe Als-ob-Strukturen im Sandmann: Als-ob-Philosophie von Hans Vaihinger; klar erkennbare sprach-literarische Mittel -> Lesen, Erschließen und
Bewerten literarischer Texte Sprache: Reflektieren über Sprache und Sprachgebrauch – Sprachbewusstsein
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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