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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Cicero: Reden
Cicero, In Verrem Relativer Satzanschluss, ut-Sätze, Konjunktiv im NS, Gerundiv, Abl.abs.
Cicero, In Verrem Relativer Satzanschluss, ut-Sätze, Konjunktiv im NS, Gerundiv, Abl.abs.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Cicero: Reden
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Cicero: Reden
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
Cicero: Reden
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
Thema der Stunde: Cicero Reden, Vergleich von Senats- und Volksrede am Beispiel der Reden Phil. III, 5f. und Phil. IV, 4
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Cicero: Reden
Nachholschulaufgabe, Philippika
Nachholschulaufgabe, Philippika
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
De bello Gallico
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico"; als Übungstext vor einer Klausur oder als erste Caesarklausur zu verwenden
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico"; als Übungstext vor einer Klausur oder als erste Caesarklausur zu verwenden
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
De bello Gallico
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico""; einsetzbar als Übungstext vor einer Klausur oder - mit inhaltlichen und gramm.Zusatzfragen - als Caesarklausur.
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico""; einsetzbar als Übungstext vor einer Klausur oder - mit inhaltlichen und gramm.Zusatzfragen - als Caesarklausur.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Cicero: Reden
Grundbegriffe der antiken Rhetorik
Grundbegriffe der antiken Rhetorik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
Klassenarbeit zu den Schwerpunktthemen Deponentien und Konjunktiv im Relativsatz. Lehrbuch Felix Ausgabe A (nach Abschluss der Lektion 70).
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Erste Cicero-Klausur im Rahmen der Behandlung der Rede "In Verrem". Eine hinreichende Einführung in das Charakterbild des Angeklagten sowie seine Verfehlungen muss zuvor erfolgt sein. Das Marcellus-Porträt bietet einen Kontrast zum schändlichen Verres.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
In Verrem, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Analyse und Übersetzung eines Quellenauszugs
Analyse und Übersetzung eines Quellenauszugs
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Cicero: Reden
1. SA, In Catilinam (Auszug aus 1. Rede)
1. SA, In Catilinam (Auszug aus 1. Rede)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Cicero: Reden
2. Schulaufgabe - Thema: Rhetorik
2. Schulaufgabe - Thema: Rhetorik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
132 KB
KA zu "Salvete Neu" nach Lektion 38:
Vokabeln: L 37
Grammatik: verba defectiva, Gerundivum, Dativus auctoris,
Inhalt: Olympia/olympische Spiele
"verschärfte" Version als Nachschreibarbeit
mit ausführlicher Lösung & Bewertung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Das Dokument eignet sich als Abschluss einer Einheit bestehend aus Pliniustexten mit einem inhaltlichen Schwerpunkt auf Texten zu Landgütern und Landleben
(z.B. Plinius' Laurentinum).
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
601 KB
Klassenarbeit zu "Salvete Neu", Lektion 39 und 40:
Grammatik: quicumque, velle, nolle, malle, Genitivus criminis, Genitivus obiectivus, Prädikativum, Deponentien a- und e-Konjugation
Inhalt: Verres, Cicero
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
115 KB
Briefliteratur, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Plinius, ep. VII 5 (An Calpurnia)
Plinius, ep. VII 5 (An Calpurnia)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Arbeitsgrundlage ( lateinischer Text nebst Hilfen sowie Aufgabenstellungen) für eine Doppelstunde sowie Bild zum Einstieg in das 2. Buch der Ars: Ist das "Happy End" wirklich das Ende bzw. was kommt danach?