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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Nottingham, Robin Hood, Contact Clause, Brief, going to future, Will - Future
2. Schulaufgabe über Unit 2 und 3
2. Schulaufgabe über Unit 2 und 3
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Nottingham, Robin Hood, Contact Clause, Hörverstehen, Brief, going to future, Will - Future
2. Schulaufgabe über Unit 2 und Unit 3
2. Schulaufgabe über Unit 2 und Unit 3
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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A Star project - Gruppenarbeit zum Thema Pop-, Musik- und Sportstars. Anleitung für das Projekt
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vocabulary: Learning English - Green line 2 - Ausgabe Bayern - Unit 3 intro, 3 Language A
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Arbeitsblatt zum Thema Idiomatic English - "Containers"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Vokabeltest
Englisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
1,65 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Klasse 6 zur Unterrichtseinheit "Different cultures - different traditions. Thema der Stunde "Celebrations all over the world".
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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going to future, Simple Past, Question Tags, Halloween
Vocabulary: opposites, paraphrases, prepositions; grammar: going-to future, simple past, past progressive, question tags; text production: profile, school, Halloween
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Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Vocabulary
Suchsel zu den Wörtern aus Unit 1 Seite 14 zum Lehrwerk New Highlight 2
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Robin Hood, Contact Clause, Defining Relative Clause, relative pronoun, comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
2. Schulaufgabe aus dem Englischen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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going to future, Past Progressive, Question Tags, Schools in GB
Schulaufgabe zu GLN 2 Unit 1
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vocabulary: Unit 2 text (Learning English Green Line 2 Ausgabe Bayern)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, adverbial of place / of time, adverbs of manner, comparison of adverbs, Guest Ranch, Native American,
Grundwissenskatalog/Stoffscwerpunkte
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kinds of Music
Vokabelübung Unit 3; restaurant
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Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Vocabulary
Suchsel zu den Wörtern aus dem Kapitel "Introduction" zum Lehrwerk New Highlight 2., Vokabeln
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schools in GB, Question Tags, Simple Past, Past Progressive
Präpositionen, Übersetzung, Simple-Progressive, Question tags
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, Contact Clause, Defining Relative Clause, relative pronoun, Nottingham, Robin Hood
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Robin Hood
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Auxiliaries, to be able to, to be allowed to, to have to, Leseverstehen, Brief
Die textliche Grundlage dieser Schulaufgabe bilden die Greenline-Texte über die "Lazy G Ranch" und "Rusty". Inhalte sind: Reading Comprehension + questions on the text, Cloze-Test (zur Lektion), creative writing
Die textliche Grundlage dieser Schulaufgabe bilden die Greenline-Texte über die "Lazy G Ranch" und "Rusty". Inhalte sind: Reading Comprehension + questions on the text, Cloze-Test (zur Lektion), creative writing
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Contact Clause, Defining Relative Clause, relative pronoun
Vocabulary + relative clauses
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch