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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Klassenarbeit, Lyrik, Romantik
Klassenarbeit Lyrik Reiselied Eichendorff
Klassenarbeit Lyrik Reiselied Eichendorff
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Textarbeit, Zeichensetzung
Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Textarbeit, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
183 KB
Methode: Diese Klassenarbeit bezieht sich auf den Roman "Letztendlich sind wir dem Universum egal" (David Levithan) - Arbeitszeit: 60 min
, David Levithan, Letztendlich sind wir dem Universum egal, Literarische Charakterisierung
, David Levithan, Letztendlich sind wir dem Universum egal, Literarische Charakterisierung
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
Inhaltsangabe, Textsorten, Fakten
TGA / Pragmatische Texte / Argumentation
TGA / Pragmatische Texte / Argumentation
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Berlin
752 KB
Methode: Material für Anfänger (Ende des 1. Lernjahres)
, Anfänger, Klassenarbeit, Klausur
Klausur/Klassenarbeit 2 (Dialog 1) Anfänger
, Anfänger, Klassenarbeit, Klausur
Klausur/Klassenarbeit 2 (Dialog 1) Anfänger
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Argumentation, Argumentieren, dialektische Erörterung, Erörterung, Pro-Kontra-Debatte
Arbeit: dialektischen Erörterung zur Fragestellung "Sollte Sportunterrricht geschlechtergetrennt stattfinden?", eingebettet in die Einheit "Die Zukunft unserer Schule" ; die Schreibplanung und Argumentfindung wird angeleitet; Grundlage für Diskussion
Arbeit: dialektischen Erörterung zur Fragestellung "Sollte Sportunterrricht geschlechtergetrennt stattfinden?", eingebettet in die Einheit "Die Zukunft unserer Schule" ; die Schreibplanung und Argumentfindung wird angeleitet; Grundlage für Diskussion
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bremen
46 KB
Digitale Medien, Erörterung, lineare Erörterung
G-Kurs
G-Kurs
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bremen
40 KB
Digitale Medien, Erörterung, lineare Erörterung
E-Kurs
E-Kurs
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumente, Kommentar, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Kommentar zur Frage, warum es sinnvoll ist, Bargeld abzuschaffen. Aussageabsicht, Argumente und Beispiele sowie die sprachliche Gestaltung des Textes lassen sich leicht herausarbeiten.
, Argumente, Kommentar, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Kommentar zur Frage, warum es sinnvoll ist, Bargeld abzuschaffen. Aussageabsicht, Argumente und Beispiele sowie die sprachliche Gestaltung des Textes lassen sich leicht herausarbeiten.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Beziehung, Die Entdeckung der Currywurst, Erzähltextanalyse, Kriegsende, Moral, Novelle, Novelle / Erzählung, Uwe Timm, Wahrheit und Lüge
Analyse eines Textauszugs, in dem Lena Brücker sich entscheidet, Hermann Bremer das Kriegsende zu verschweigen; Schwerpunkte: Beziehung der Figuren, Lüge, Selbstbild, Kriegsende
, Beziehung, Die Entdeckung der Currywurst, Erzähltextanalyse, Kriegsende, Moral, Novelle, Novelle / Erzählung, Uwe Timm, Wahrheit und Lüge
Analyse eines Textauszugs, in dem Lena Brücker sich entscheidet, Hermann Bremer das Kriegsende zu verschweigen; Schwerpunkte: Beziehung der Figuren, Lüge, Selbstbild, Kriegsende
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
Interpretation, Parabel, Schopenhauer, Stachelschweine
Klassenarbeit mit Interpretationshinweisen
Klassenarbeit mit Interpretationshinweisen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
484 KB
Interpretation, Parabel, Parabeln
Interpretation mit Hilfestellung
Interpretation mit Hilfestellung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
471 KB
antithetische erörterung, dialektische Erörterung, Smartphones in der Schule, Waffen und Frieden
Klassenarbeit: Antithetische Erörterung zu 2 Wahlthemen: "Schaffen Waffen Frieden und Stabilität?" und „Sollte in der Schule der Gebrauch von Handys freigegeben werden oder sollte die Nutzung von Handys in der Schule weiterhin verboten bleiben?“
Klassenarbeit: Antithetische Erörterung zu 2 Wahlthemen: "Schaffen Waffen Frieden und Stabilität?" und „Sollte in der Schule der Gebrauch von Handys freigegeben werden oder sollte die Nutzung von Handys in der Schule weiterhin verboten bleiben?“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Lyrik Analyse Gedichtsanalyse Heinrich Heine Herbstwind
, Lyrik Analyse Gedichtsanalyse Heinrich Heine Herbstwind
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Am frühen Abend, analyse, Böllinger, Klassenarbeit
Analysiere und interpretiere die Kurzgeschichte „Am frühen Abend“ von Hans Joachim Schädlich.
Analysiere und interpretiere die Kurzgeschichte „Am frühen Abend“ von Hans Joachim Schädlich.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Erörterung, textgebundene Erörterung
Thema: Ist Online-Shopping wirklich besser als Einkaufen im Laden? Artikel von 2019 - Kerngedanken herausschreiben - Erörterung mit Hilfe des Textes und zusätzlicher Kommentare
, Argumentieren, Erörterung, textgebundene Erörterung
Thema: Ist Online-Shopping wirklich besser als Einkaufen im Laden? Artikel von 2019 - Kerngedanken herausschreiben - Erörterung mit Hilfe des Textes und zusätzlicher Kommentare
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Farblyrik, Klassenarbeit, Liebeslyrik, Romantik
Die Klassenarbeit schließt sich an die UR zum Thema "Farb- und Liebeslyrik" an und prüft auch Epochenwissen zur Romantik ab.
, Farblyrik, Klassenarbeit, Liebeslyrik, Romantik
Die Klassenarbeit schließt sich an die UR zum Thema "Farb- und Liebeslyrik" an und prüft auch Epochenwissen zur Romantik ab.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kurzgeschichten nach 45
aufgabengestützte Analyse der Kurzgeschichte mit Erwartungshorizont und Punkteraster
, Kurzgeschichten nach 45
aufgabengestützte Analyse der Kurzgeschichte mit Erwartungshorizont und Punkteraster
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
Methode: Max Frisch'Andorra Gesprächsanalyse - Arbeitszeit: 75 min
, Diskriminierung, Gesprächsanalyse, im spiegel der gesellschaft, komlementär
Fremdheitserfahrungen in Max Frischs' Andorra
, Diskriminierung, Gesprächsanalyse, im spiegel der gesellschaft, komlementär
Fremdheitserfahrungen in Max Frischs' Andorra
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch