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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Methode: Arbeit mit Modellen
, Eiweiß, Ernährung, Fett, Kohlenhydrate, Modell, Verdauung
Modelle von Kohlenhydraten, Fett und Eiweiß für die Darstellung der Zerlegung während der menschlichen Verdauung
, Eiweiß, Ernährung, Fett, Kohlenhydrate, Modell, Verdauung
Modelle von Kohlenhydraten, Fett und Eiweiß für die Darstellung der Zerlegung während der menschlichen Verdauung
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
194 KB
Hund stammt vom Wolf ab
Lehrprobe Die SuS können die wichtigsten Merkmale der Entwicklung des Wolfes beschreiben und begründen, aus welchen Gründen der Hund vom Wolf abstammt.
Lehrprobe Die SuS können die wichtigsten Merkmale der Entwicklung des Wolfes beschreiben und begründen, aus welchen Gründen der Hund vom Wolf abstammt.
Buchstabenrätsel Pflanzenzelle: Das große Durcheinander Kl. 5 Thema: Die Biologie erforscht das Lebe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Buchstabenrätsel, Pflanzenzelle
Die SuS wiederholen und festigen die wichtigesten Begriffe der Pflanzenzelle. Das Lösungswort erinnert daran, dass Zellen die Grundbausteine aller Lebewesen sind.
Die SuS wiederholen und festigen die wichtigesten Begriffe der Pflanzenzelle. Das Lösungswort erinnert daran, dass Zellen die Grundbausteine aller Lebewesen sind.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Suchsel
, Mikroskop, Pflanzenzelle, Suchsel
Die SuS könne mithilfe des AB die wichtigsten Begriffe zum Thema Mikroskop sowie zum Thema Pflanzenzelle wiederholen und festigen.
, Mikroskop, Pflanzenzelle, Suchsel
Die SuS könne mithilfe des AB die wichtigsten Begriffe zum Thema Mikroskop sowie zum Thema Pflanzenzelle wiederholen und festigen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
0,98 MB
Arbeitszeit: 45 min
, kennzeichen lebewesen hund katze rind säugetiere nutzung haltung natur nawi nut biologie klassenarbeit klausur hunde rinder katzen sinnenzellen verdauung nutztier nutztiere
Klassenarbeit im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht (NATUR Jg. 5) zum Thema Kennzeichen von Lebewesen, der Hund, die Katze, das Rind. Zahnformeln, Verdauung, Nutzen
, kennzeichen lebewesen hund katze rind säugetiere nutzung haltung natur nawi nut biologie klassenarbeit klausur hunde rinder katzen sinnenzellen verdauung nutztier nutztiere
Klassenarbeit im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht (NATUR Jg. 5) zum Thema Kennzeichen von Lebewesen, der Hund, die Katze, das Rind. Zahnformeln, Verdauung, Nutzen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Methode: Arbeit mit Modellen
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Bilder zur freien kommerziellen Nutzung ohne Bildnachweis
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Bilder zur freien kommerziellen Nutzung ohne Bildnachweis
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
385 KB
Methode: Arbeit mit Modellen
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Lehrprobe erster UB in Biologie - zu verbessern sind der Einstieg (besser über ein Phänomen - meine Idee war das Bild eines Flick-Flacks) und der Umgang mit Modellen (klare Trennung von Modell und Realität), ansonsten war die Stunde gut
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Lehrprobe erster UB in Biologie - zu verbessern sind der Einstieg (besser über ein Phänomen - meine Idee war das Bild eines Flick-Flacks) und der Umgang mit Modellen (klare Trennung von Modell und Realität), ansonsten war die Stunde gut
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
502 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Eier, Haltungsformen, Hühnerhaltung
Anhand der Haltung von Hühnern erarbeiten sich die Schüler die Haltung der Tiere und können die Kennzeichnung von Hühnereiern ihrem Produktionsort zuschreiben
, Eier, Haltungsformen, Hühnerhaltung
Anhand der Haltung von Hühnern erarbeiten sich die Schüler die Haltung der Tiere und können die Kennzeichnung von Hühnereiern ihrem Produktionsort zuschreiben
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
261 KB
Diagramme
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
408 KB
Methode: forschend entdeckend, Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Erkenntnisgewinnung, Erwartungshorizont, Experiment, Körperform Fische, Langentwurf, Modelle, Modellexperiment
Lehrprobe Die SuS stellen anhand eines Szenarios eine Fragestellung zur Körperform von Fischen auf, welche sie experimentell mit Knetfiguren in einem Sinkversuch überprüfen.
, Erkenntnisgewinnung, Erwartungshorizont, Experiment, Körperform Fische, Langentwurf, Modelle, Modellexperiment
Lehrprobe Die SuS stellen anhand eines Szenarios eine Fragestellung zur Körperform von Fischen auf, welche sie experimentell mit Knetfiguren in einem Sinkversuch überprüfen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
540 KB
Methode: Modellbau zum Thema Bandscheiben
, Bandscheiben Wirbelsäule Modell
Lehrprobe Aufbau und Funktion der Wirbelsäule bzw. der Bandscheiben werden durch ein Modell verstanden. Das Modell wird durch die SuS selber "gebaut".
, Bandscheiben Wirbelsäule Modell
Lehrprobe Aufbau und Funktion der Wirbelsäule bzw. der Bandscheiben werden durch ein Modell verstanden. Das Modell wird durch die SuS selber "gebaut".
Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
6,78 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Säugetiere, Winter, Winterruhe
Lehrprobe
, Säugetiere, Winter, Winterruhe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Methode: Fragen zur Überprüfung des Wissens
, Blütenpflanze, Grundorgane
In diesem Dokument befinden sich einmal Arbeitsblätter, mit denen die SuS sich die Grundorgane der Blütenpflanzen aneignen können. Zudem gibt es einen Fragenkatalog zu der Thematik, womit am Ende der Thematik eine Überprüfung möglich wäre
, Blütenpflanze, Grundorgane
In diesem Dokument befinden sich einmal Arbeitsblätter, mit denen die SuS sich die Grundorgane der Blütenpflanzen aneignen können. Zudem gibt es einen Fragenkatalog zu der Thematik, womit am Ende der Thematik eine Überprüfung möglich wäre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Nutztiere, Rind
Thematisiert wird vor allem die steigende Milchleistung des Rindes im Laufe der Zeit, um einer steigenden Weltbevölkerung gerecht zu werden
Thematisiert wird vor allem die steigende Milchleistung des Rindes im Laufe der Zeit, um einer steigenden Weltbevölkerung gerecht zu werden
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,28 MB
Hören, Schall
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
Hefterführung
Merkblatt mit den Kriterien, die auch für eine Bewertung herangezogen werden können
Merkblatt mit den Kriterien, die auch für eine Bewertung herangezogen werden können
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Kennzeichen des Lebendigen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
Kralle Katze Modell Krallenbewegung Sturz Fallverhalten Fallen Haustier
Zur Veranschaulichung der Krallenbewegung ein geeignetes bewegtes Modell präsentieren (Video oder Modell aus Sammlung, wenn vorhanden), Terra X-Film nur in Ausschnitten zeigen
Zur Veranschaulichung der Krallenbewegung ein geeignetes bewegtes Modell präsentieren (Video oder Modell aus Sammlung, wenn vorhanden), Terra X-Film nur in Ausschnitten zeigen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie