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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit zum Thema "Konjunktiv I/II"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Sachtextzusammenfassung zum Thema Gewalt unter Fußballfans
Sachtextzusammenfassung zum Thema Gewalt unter Fußballfans
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von poetischen Texten, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe: literarische Texte
Inhaltsangabe: literarische Texte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Akt
Italienisches theater
Italienisches theater
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Basissatz
Bericht
Bericht
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Novelle, Literaturgeschichte
Charakteristik Strapinkis im Novellenanfang: "Kleider machen Leute"
Charakteristik Strapinkis im Novellenanfang: "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Novelle, Literaturgeschichte
Charakteristik Strapinskis: Novellenanfang "Kleider machen Leute"
Charakteristik Strapinskis: Novellenanfang "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Kurzgeschichte
Unterrichtsversuch - Deutsch Lesestunde Die Geschichte vom jungen Krebs Verlaufsplan mit geplantem Tafelbild
Unterrichtsversuch - Deutsch Lesestunde Die Geschichte vom jungen Krebs Verlaufsplan mit geplantem Tafelbild
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Aufklärung
Literarische Aufklärung (Wer?, Wie?, Maxime)
Literarische Aufklärung (Wer?, Wie?, Maxime)
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Schleswig-Holstein
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Suchtprävention
Unterrichtskurzplanung anlässlich eines Beratungsbesuchs. Thema: Rauchen, nein danke. Wir lösen ein Problem im Rollenspiel.
Unterrichtskurzplanung anlässlich eines Beratungsbesuchs. Thema: Rauchen, nein danke. Wir lösen ein Problem im Rollenspiel.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Texterschließung, Inhaltsangabe/indirekte Rede
2. Schulaufgabe der 8.Jahrgangstufe: Literarische Textzusammenfassung mit Fragen zum Textverständnis
2. Schulaufgabe der 8.Jahrgangstufe: Literarische Textzusammenfassung mit Fragen zum Textverständnis
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Hauptsätze, Kausalsatz, Konditionalsatz, Konsekutivsatz, Konzessivsatz, Temporalsatz, Nebensätze, Adjektiv, Substantiv, Verb
1. Nachholschulaufgabe der 8.Jahrgangsstufe;Thematik: Wortlehre und Satzlehre
1. Nachholschulaufgabe der 8.Jahrgangsstufe;Thematik: Wortlehre und Satzlehre
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Hauptsätze, Kausalsatz, Konditionalsatz, Konsekutivsatz, Konzessivsatz, Temporalsatz, Nebensätze, Adjektiv, Substantiv, Verb
1. Schulaufgabe der 8. Jahrgangsstufe; Thematik;Wortlehre und Satzlehre
1. Schulaufgabe der 8. Jahrgangsstufe; Thematik;Wortlehre und Satzlehre
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Kommasetzung
Einübung der Grundlagen Kommasetzung in Satzreihe und Satzgefüge
Einübung der Grundlagen Kommasetzung in Satzreihe und Satzgefüge
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Konjunktiv I
Arbeitsblatt zur Einübung der Bildung und Verwendung des Konjunktiv (I)
Arbeitsblatt zur Einübung der Bildung und Verwendung des Konjunktiv (I)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Barock: Vanitas - Fortuna
Überblicksinformation zur Epoche des Barock
Überblicksinformation zur Epoche des Barock
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erbwort, Etymylogie, Fremdwort, Lautverschiebung, Lehnwort, Mittelhochdeutsch, Neuhochdeutsch, Sprachkunde
Etymologie: Erbwort - Lehnwort - Fremdwort
Etymologie: Erbwort - Lehnwort - Fremdwort
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erbwort, Etymylogie, Fremdwort, Lautverschiebung, Lehnwort, Mittelhochdeutsch, Neuhochdeutsch, Sprachkunde
Arbeitsblatt zur Musterstunde: Erbwort (mit Beispiel Frau) - Fremdwort - Lehnwort; Wortbildungsmöglichkeiten
Arbeitsblatt zur Musterstunde: Erbwort (mit Beispiel Frau) - Fremdwort - Lehnwort; Wortbildungsmöglichkeiten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
- Verschiedene Arten von Erörterungen im Überblick - lineare Erörterung - dialektische Erörterung - textgebundene Erörterung - freie Erörterung - literarische Erörterung - Aufbau von linearer und dialektischer Erörterung im Vergleich
- Verschiedene Arten von Erörterungen im Überblick - lineare Erörterung - dialektische Erörterung - textgebundene Erörterung - freie Erörterung - literarische Erörterung - Aufbau von linearer und dialektischer Erörterung im Vergleich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erbwort, Etymylogie, Fremdwort, Lautverschiebung, Lehnwort, Mittelhochdeutsch, Neuhochdeutsch, Sprachkunde
Die Etymologie häufig gebrauchter Wörter z.B. Frau
Die Etymologie häufig gebrauchter Wörter z.B. Frau
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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